入学してから３か月過ぎようとしています。
入学間もない頃のことを思うと、子供たちは本当に成長したなと思います。
給食当番も、準備が早くなり、作業も落ち着いててきぱきと、協力してできるようになりました。

授業ではノートの使い方、書き方の指導をしていますが、中には自分なりに工夫して、とても分かりやすいノートを書く子がいます。
そんなノートを、みんなに紹介し、よりよいノートの使い方になるようにしています。

社会科では、戦国時代に天下統一をめざした織田信長・豊臣秀吉・徳川家康、この三人の武将の学習に入りました。三人はそれぞれどんな人物か、どんなことをしたかなど、教科書や資料集を使って調べています。三人は私たちの住んでいる愛知県の出身ということで、子どもたちはとても意欲的に調べています。

今日は硬筆をしました。
一字一字、手本をよく見てていねいに書きました。
書くときの姿勢にも気をつけています。

今日は、雲一つない青空の下で水泳をしました。
子どもたちはとても気持ちよさそうに、元気いっぱい泳いでいました。
２５メートルが目標です。みんながんばりましょう。

画用紙を四つに折って絵を描き、その絵を切り抜いてつながる絵を作りました。
折り方や切り方を間違えて、つながらない子もいました。
一人一人、楽しいものができました。

学習指導技術の一つに「○つけ法」というのがあります。
一宮市では全学校で取り入れています。
基本的には、授業中、子どもたちのノートを見て回ってできているかどうかを見て、できていれば赤ペンで○をつけていくものです。
ポイントは、すばやく見て回ること、できていなかったら効果的な助言をすること、
できていたら大きくほめることです。

今日、理科のテストをしました。
初めて、問題用紙と解答用紙が別々のテストでした。
やり方をしっかりと説明してから行いました。

末広っ子は掃除もがんばっています。
そうじの時間をすぎても、自分の務めを果たすまでやる子もいます。
ご家庭でも、家族の一員として、責任をもって行う役割を与え、
がんばらせてあげてください。

今日の朝に、ちょボラがありました。
みんな真剣に取り組んでいました。
次に、イングリッシュタイムがありました。
みんな夢中になって見ていました。

元気な子がたくさんいる１年生。授業でも、進んで手を上げ発表しようとする子がたくさんいます。

４時間目、１年１組は音楽室で授業をしました。１年１組の子たちは、教室を移動する前に、次の給食の準備をすませました。こういう「しつけ」は１年生できちんとしておくことが大切です。

昼の放課に３年生の教室前を通りかかると、廊下に座って理科の教科書を一生懸命読んでいる子たちがいました。「何をしているの？」と聞くと、「テスト勉強をしています。」という返事が返ってきました。「がんばってね！」と声をかけ、邪魔をしないように早々にその場を立ち去りました。

社会の学習では、一宮市の交通の様子・バスの通り道の勉強をしています。白地図にバスの通り道を色分けして記入し、気付いたことをまとめました。

風の力で動く車、ウインドカーを作っています。
アイデアスケッチを描き、それをもとに作っています。
だんだんと出来上がって過程を楽しみながら、一生懸命に製作しています。
完成したら、みんなで走らせます。

　子どもたち一人一人が、ペットボトルを利用したメダカの水槽で、大切にメダカを育てています。
　メダカが生きやすいようにと考え、小石を敷いたり水草を入れたりしている子もいます。命を慈しむ子どもたちの心が伝わってきます。

習字の時間の作品です。
みんながんばって書いたね。

　アサガオのツルが伸び始めたので、アサガオの鉢に支柱をたてました。
これから支柱にどんどんツルがまき始めます。どこまで伸びるか楽しみだね。

子どもたちもいろいろな場面で参加しました。

　１年生は今日、警察署の方に来ていただいて防犯教室を行いました。
　「いかのおすし」とは？
　
　　ついて「いか」ない。　「の」らない。　「お」おごえでさけぶ。　
　　
　　「す」ぐにげる。　「し」らせる。

　これを、とても楽しく分かりやすい劇や歌やクイズで教えていただきました。

　子どもたちは身を乗り出すようにして見たり聞いたりしていました。

　お家でも、今日の防犯教室のことを話題にして、話し合ってみてください。