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最新更新日:2024/10/10 |
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6月30日 水泳の授業![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の目標は、10メートル足をつかずに泳ぎきることです。この目標に向かって、授業では、水に慣れる運動や、コースの半分の地点まで(約13メートル)何本も泳ぐ練習などをしています。 6月30日 生活単元 「夏見つけに行こう」![]() ![]() 6月30日 夏見つけに行こう
低見公園へ行きました。
ブランコ楽しいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() みやげ話(1年) 6・30
自分の思いや気持ちをみんなにはっきりと話せる子になるようにと願って、朝の会の時間に、「みやげ話」と題してみんなの前で話すことをしています。
一日に3人ぐらいの子が話をしています。 学校でのことや登下校のことなどについて話し、そのあと質問も受け、それに答えることもしています。 ![]() ![]() タイピングの練習(3年) 6・30
パソコン室で、キーボードのタイピングを練習しました。
右手、左手で打ち分けるのは、なかなか難しいのですが、がんばりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の歌(1年) 6・30![]() ![]() 今は、「レッツゴー!いいことあるさ」という歌を歌っています。 明るく元気がでるいい歌です。 ![]() ![]() 6月30日 自己ベストをめざして(6年)
今日の1時間目にプールがありました。
今日は、検定をしました。 どの子もみんな新記録を出すために、頑張って泳いでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 先生、解けました(5年算数) 6・29
○付け指導をしています。
子どもたちは、先生から出された問題をまず自力で解決し、解けたら手をあげて先生に見てもらいます。 先生は、手を上げた子のところへすばやく行って、できていたら良いところを褒めながら○を付け、間違えていたら助言をして回ります。 子どもたち一人一人に学ぶ意欲と確かな学力をつけるための指導法として取り入れています。 ![]() ![]() テスト返却(6年) 6・29
理科のテスト返却後の答え合わせと解説の時の様子です。
点数がよかった、悪かったと一喜一憂する子が多いですが、一番大切ことは、先生の解説しっかりと聞き、なぜ間違えたか、なぜできなかったかなど、間違いの原因をしっかりと考えることです。 ![]() ![]() ALTによる英語活動(5年) 6・29
今日は5年生がALTのシェリーン先生と英語活動をしました。
シェリーン先生の明るさと元気さが子どもたちに伝わり、子どもたちは元気いっぱい活動していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() リットルより小さい単位(3年算数) 6・29![]() ![]() 授業の導入では、体積を測る器具に水を入れ、リットルより小さい単位の必要性をつかませました。 ![]() ![]() ICT機器を使った授業(5年算数) 6・29
わかりやすい授業のために、グラフなどをICT機器を使って映像化して子どもたちに見せるようにしています。
子どもたちからも好評です。 ![]() ![]() PTA社会見学その2 6・28![]() ![]() 暑い中でしたが、岡崎城天守閣に登られた方もみえました。 ![]() ![]() PTA社会見学 6・28
PTA社会見学で、碧南市の「ありがとうの里」と岡崎へ行きました。梅雨真っ只中でありながら、天候に恵まれました。参加者は45名とたくさんの方に参加していただきました。
「ありがとうの里」では、単なる工場の見学ではなく、「ありがとう」という感謝の心を日々実践している社員・会社の姿勢に触れることができ、心に感じるものがありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日・全校集会でゲーム
今日の全校集会で、ゲーム集会をしました。3択クイズで、末広小のいろいろなことが問題になっていました。末広小のことがよくわかり、おもしろかったです。
(ホームページ委員会・末広探検隊) ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日 天気の言い習わし
5年生の理科では、「天気の変化」の単元のまとめとして「天気の言い習わし」を調べました。「夕やけのときは、明日は晴れ」など、各自が調べたことを絵と文でまとめました。現在5年生の廊下に掲示してあります。
![]() ![]() 指差し確認(3年) 6・25
「萩原町を指で押さえなさい。」という先生の指示に対して、子どもたちはさっと反応。先生はその動きをさっと見て、子どもたちの理解度を把握する。
そんな手際のよい学習指導が行われています。 ![]() ![]() 6月26日 ツルレイシのネット
現在4年生の理科では、ツルレイシの観察を続けています。今週畑に植え替えたツルレイシのために、ネットを張りました。ツルレイシがネットに巻きついて大きく生長し、立派な実をたくさん実らせるように世話をがんばりましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() メダカの卵 6・13
現在5年生は理科の学習で、一人一つメダカの卵を観察しています。ふ化までの卵の変化をいつでも見られるようにと小さなビニール袋に卵を入れ、さらにその袋をCDやMDのケース等で保護しつつ、一人ひとりが観察を続けています。
子どもたちが小さな変化を見逃さないようにと、毎日中間放課と昼放課に理科室の双眼実体顕微鏡を自由に使えるようにしています。子どもたちは顕微鏡を使って観察をし、「あっ目ができた」「心臓が動いてる」「わたしのメダカ、元気に育ってる」など、小さな命の神秘に毎日触れています。 この学習を通して子どもたちが生命現象の不思議さや奥深さに興味を持ち、命を大切にする心が育ってくれればいいなと思っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 早くできるようになった給食当番 6・25![]() ![]() 入学間もない頃のことを思うと、子供たちは本当に成長したなと思います。 給食当番も、準備が早くなり、作業も落ち着いててきぱきと、協力してできるようになりました。 ![]() ![]() |
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