５月後半・６月前半にかけて、３クラスとも家庭科の学習として、調理実習を行いました。それぞれが持ち寄った果物を、包丁を使って切りました。また、ガスコンロを使い、お湯を沸かす練習をしました。沸いたお湯は、煎茶をいれたきゅうすに注ぎ、お茶を作りました。
７月の野外学習でも、包丁を使って野菜を切り、カレー作りを行います。お家で時間があるときには、ぜひお手伝いをして練習してみてくださいね。

本日の３、４時間目に観劇会がおこなわれました。
劇団うりんこの皆さんによる「がらんくたうんストーリー」です。
ろくな遊び場もなく、どこにいても大人にうるさがられていた子どもたちが
見つけた場所とは…

子どもたちに終始明るい笑いを与えながらも、「友情の大切さ」や「みんなのための社会のあり方」などを、劇を通じてしっかりと教わることができました。お忙しいところ、観劇会にお越しになった保護者の皆様方、誠にありがとうございました。

一日の２、３時間目に４〜６年生を対象に福祉実践教室がおこなわれました。
４年生は車いす、５年生はガイドヘルプ、６年生は手話の体験をしました。
多くの児童が意欲的に体験に取り組むことができ、
「今日学んだことを生かして耳の不自由な方々ともコミュニケーションをとりたい」「同じ社会に生きる人間同士助け合いたい」とふり返る子どももいました。貴重な体験ができたことと思います。

１年生は、先週・今週と生活科の授業で町探険にいきました。
学校のまわりには何があるのか、どんな生き物がいるのか、どんな人がいるのか、子どもたちはいろんなものをみつけていました。
普段通学路でみるところも、よく見てみると、
横断歩道や通学路の看板があったり、こども１１０ばんのたれまくがあったり、
新川にかもやかめがいたり、いろんなものを見つけることができました。

　学校の北コースと南コースを二日にわたり、探検してきました。ふだん通い慣れた道でもじっくり歩いてみると新しい発見があったようです。　

　３年生になると今までとは違い、社会の学習としてまちたんけんに出かけます。覚えたばかりの地図記号を使って地図を作りました。神社、工場、田、畑などたくさんの地図記号を書きこむことができました。

　ご協力いただいた地域の方々、本当にありがとうございました。

　これからの社会の学習がますます楽しみです。