ツバキの枝の間だけでなく，桜の枝の間にもセミの抜け殻がありました。

　本日も晴天。明るい写真が撮れました。

平成２１年度　PTA活動報告（その１） 平成２１年度　PTA活動報告（その２）　をアップしました。
ご覧ください。

　朝日の気持ちよい朝を迎えました。開花準備がぐんぐん進みます。

　本年度最後の回収日。いつものように，古新聞などを回収してもらいました。
　町内会の方々には，たいへんお世話になりました。ありがとうございました。

　本日も雨天。明日は，明るい写真が撮れますように。

　平成２１年度の修了式が、本日行われました。どの学年の子どもたちも、もちろん３年生も一段と成長した姿を見せてくれました。この日を全員が無事に迎えられたことを心より感謝しております。いろいろご協力ありがとうございました。来年度も、よろしくお願いいたします。

　あいにくの雨模様。でも，開花の準備を進めています。

　本年度の締めくくりになる修了式。校長先生から，各学年の児童に終了証が手渡されました。そして，全校児童に次のような話がありました。
　「　まわりを見渡してください。一年間いっしょに勉強したり，運動したりした友だち，クラスが今日で最後になりました。だいじな修了式ですから，いちばん上手な式にします。
　　　『おめでとうございます』
　　　『おめでとうございます』と言ったのは，それぞれの学年の勉強が終わったことの修了証を渡したからです。家の人といっしょに『あゆみ』の内側をよく読んで，一年間のふり返りをしてください。そして，次の学年でがんばることを決める材料としてください。
　　　３学期の始業式に『心を合わせてがんばりましょう』とお願いした通り，『卒業生を送る会』と『卒業式』が立派にできました。それぞれの学級のお別れ会も同じです。心を合わせることは本当に大切で，楽しいことにもつながります。心の準備をして，４月７日には全員で始業式を迎えましょう。
　　　１３日間の春休みを楽しく過ごしてください。春の陽気で生活のリズムをくずさず，規則正しい生活をしてください。『早寝早起き，朝ごはん』を心がけてください。
　　　さびしくなりますが，今伊勢小学校から転校する６人のみなさん。新しい学校でもがんばってください。」
　その後，校歌斉唱で式を締めくくりました。
　修了式後，生徒指導の先生から交通安全と不審者対応についての話がありました。
　次の学年に備える，有意義な春休みとしてください。

　今日が、１年生最後の学習でした。クラスでお楽しみ会をしました。クイズをしたり歌を歌ったり,いすとりゲームをしたりして　楽しい時間を過ごしました。楽しい思い出を胸に２年生でも頑張ってくださいね。

　あいにくの天気ですが，中庭の桜は咲き始めています。
　本日から，撮影ポイントを変更します。

　運動場では，少年サッカースクールの練習が行われています。現在は低学年児童の活動時間で，１１時から高学年児童の活動となります。
　春の陽射しの下，がんばってボールを追う児童から元気をもらいました。

　青空が広がる朝。開花が間近だということを感じます。

　桜だけでなく，水仙や椿も咲きほこる本校です。
　椿の枝の間には，まだセミの抜け殻が残っています。

　風と雲の朝。それでも，開花の準備を進めている桜です。

　昨日卒業式の校長先生の話にもありましたが，自然が豊かな本校の季節を彩る桜。卒業生の希望とともに，花開くことを楽しみにしています。

　卒業式が終わり，久しぶりの学校施設開放日となりました。運動場では，少年野球クラブの練習が行われていました。また，屋内運動場では，昨日卒業した６年生児童がバスケットボールの練習をしていました。
　本年度最後の学校施設開放をもって，指導員の方が交代します。１０年にもわたってたいへんお世話になりました。児童からは「ありがとうございました」の感謝の声が聞かれました。

本日、本校の屋内運動場にて、第６３回卒業式が行われました。
厳かな雰囲気の中、卒業生は入場し、無事全員卒業証書が授与されました。
今年度の卒業生は１６９名です。
ご臨席いただいた来賓、保護者の皆さまどうもありがとうございました。

卒業生の皆さん、中学校へ行ってもがんばってください！！

卒業式予行がすんだ後、ＰＴＡ会長さんに来ていただいて、６年生修了式並びに卒業記念品授与式を行いました。校長先生から修了証（あゆみ）と一宮市からの卒業記念品（証書入れ筒、英語辞典）、ＰＴＡ会長さんからＰＴＡ記念品（ものさし）をいただきました。大切に使ってほしいものです。

平成２１年度　学校評価集計結果をお知らせします。ご覧ください。
平成２１年度　学校評価集計結果をお知らせします。ご覧ください。 <swa:ContentLink type="doc" item="23409">http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2310154/doc/23409/372787.pdf