３年生も６年生に感謝の気持ちを持って式の練習に取り組んできました。明日は卒業式なので、みんなで温かい気持ちで送り出したいと思います。

　図工で「ゆめの町」を作りました。
「紙を階段みたいにするのが大変だった」など、みんな工夫して制作することができました。

　今日は，一年生で最後のほたる号の貸出がありました。たくさんの本を自分で読めるようになりました。一年を通じて，たくさんの本に出会ったと思います。
　これからも読書に親しみ，心豊かな子どもたちに育ってほしいと思います。

　新一年生が，楽しい学校生活を送れるようにと，教室用のかざりをみんなでつくりました。
　「長く，長〜くつなげて，きれいな輪飾りにしようね！！」「がんばらなくっちゃ！！」と，すっかりお兄さんお姉さんらしく新一年生を気遣う様子が見られました。
　一年間で，驚くほどの心の成長が感じられるようになりました。

　新一年生を迎える準備が着々と進んでいます。来年度は，二年生になるという自覚を持つのはもちろんのこと，自分たちが一年間学んできたことを振りかえりながら，生活科で，まとめをしました。
　

　今日のサッカー部で、卒業する６年生の引退試合を行いました。６年生対４、５年生チームで行いました。６年生にとっては約半年ぶりの部活でしたが、プレーする姿は、選手権大会に向けて頑張っている時の眼差しそのものでした。
　試合は２対０で６年生チームが勝ちました。６年生も後輩たちに部活を頑張るという姿を伝承できたと思います。

　５、６時間目に奉仕活動をしました。今までお世話になってきた校庭や校舎を掃除しました。男子は側溝掃除を、女子は１階の窓と昇降口のガラス磨きを行いました。
　どの子も、自分でできることを見つけて積極的に活動することができまし。男子児童の中には「今までお世話になったから。」と張り切っていました。
　他学年の児童にも６年生の姿が伝わったと思います。

　音楽の時間に，「アイアイ」に振りをつけて，楽しく歌いました。

　パソコン室で，「オズの魔法使い」と「マーリャンの魔法の筆」を観賞しました。楽しかったです。

　スイーツ作りを教えてくださった先生にお礼の手紙を書きました。

☆チョコはあんまりおいしそうなので、家に帰ってから食べました。いろいろなものを教えてくださって、ありがとうございました。（Ｈ．Ｍさん）
☆遅くまでどうやったらおいしくなるか、どうやったらおいしく作れるかを考えてくださいました。すごくおいしかったです。また一緒に作りたいな。（Ｎ．Ｎさん）

　インターネットの使い方のルールを勉強しました。ネット上では「住所は教えてはいけない。」とか、「困ったことがあったら、大人に相談しよう。」などということをゲームを通して学習しました。

　にんじんチョコレートとにんじんゼリーを作りました。今回は全て自分たちで作業をしました。後片づけもきちんとでき、2年生の生活科のまとめがしっかりできました。

　本日，工事中であった壁がはずされ，新しい校舎と廊下がつながりました。真新しい廊下や教室が見えるようになりました。しかし，まだ工事中であり検査が終わっていないため，残念ながら入ることはできません。はやく使用できるのが楽しみです。

　音楽の時間に，曲に合わせて踊りました。振付は，子どもたちの自作です。

　2年生の算数で九九の学習はとっても大切です。今2年生は、毎日九九の100ます計算に挑戦しています。目標は4分でクリアーすることです。

　食育でお世話になったゲストティーチャーの方に感謝状を渡しました。「崖の上のポニョ」も踊って感謝の気持ちを伝えました。

内装工事が進んでいます。教室内は床、天井、ロッカー、黒板などが整い、もう完成という状態です。廊下の床や階段に樹脂が張られています。電気系統も完成し、１３日には塞がれていた廊下通路の板が外され、その周りの修復が行われます。３月末には完成します。

　卒業式の練習が本格的に始まりました。在校生の５〜２年生の歌の練習風景です。立派な卒業式にしようと，大きな歌声が響きました。今年度より児童数の増加にともない，残念ながら１年生は参加しません。１年生の分まではりきって行ってほしいと思います。

　３年生の朝読書の様子です。正しい姿勢で読書に取り組んでいます。

　今日は，ICTの先生と一緒にパソコン室でネチケットの勉強をしました。すでにパソコンを家で使ったことがあるという子も何人かいましたが，初めてのマウスの扱いがなかなかうまくいかずにじれったがっている子もいました。
　インターネットやチャットルームを利用するにあたって，気をつけるべきことを教えていただきました。
☆自分の住所や電話番号を簡単に教えない。
☆インターネット上でいじわるをされたら，おうちの人に相談する。
☆インターネットを利用する場合は，おうちの人と一緒に利用する。