学習発表会のことがあり，屋内運動場での集会は久しぶりのことです（全員がマスク着用）。
　防火作品の表彰後，一宮市消防本部の方から防火についての話を聞きました。とくに，自分の服に火がついたらどうするかということに関心が集まりました。「１にストップ，２にダウン，３にロール」と動きをまじえての説明はたいへんわかりやすいもので，「動きを止めて，小さくなって，コロコロする」ことがポイントです。
　最後に，校長先生から，愛知万博メモリアル第４回愛知県市町村対抗駅伝競走大会に一宮市代表選手として出場する児童の紹介があり，全校で健闘を祈りました。応援をよろしくお願いします。

　今回も，古新聞やダンボールを回収してもらいました。町内会の方々には，たいへんお世話になりました。ありがとうございました。

　先日の学習発表会ではたくさんの方にご鑑賞いただき、ありがとうございました。今日は、屋運に広がる２年生「おまつりワールド」から、思いがこもった自分の分身（人物画＆お面）が教室に帰ってきました。
　２つの作品をお家に持って帰りますので、作品が入るふくろを持たせていただければと思います。
　子どもたちが一生懸命作った力作です！今度はおうちでも　ご家族で鑑賞会をしてはいかがでしょうか。学習発表会で見た時とはちがったおもしろさがみえてくるかもしれませんね。

　学習発表会にお越しいただき、ありがとうございました。おうちの方のアンケートでは、子どもたちのがんばりをおほめいただく言葉をたくさんいただき、大変うれしく思いました。そして、今日は片づけをしました。作品につきましては、順次お返しいたします。おうちでも、ほめてあげていただけたら幸いです。

11月21日学習発表会を行いました。5年生は「ネイチャーワールド」のテーマのもと、平面作品と立体作品をつくりました。平面作品では、風景や動物を、多色刷り版画で表現しました。立体作品では、自然の動物を粘土で表現しました。20日には、児童鑑賞を行い、友達の作品の素晴らしいところを見つけることができました。

　今日は、学習発表会が行われました。将来の夢を描いた「マイドリーム」・世界の人々を表現した「ワールドフェスティバル」どれも素晴らしい作品なったと思います。小学校最後の学習発表会。また一つ思い出が増えたようです。

　１１月２１日（土）に学習発表会がありました。４年生は「ふしぎないきもの」、「ふしぎなたまご」を作成しました。
　子どもたちは平面作品にも立体作品にも意欲的に取り組み、自分の作品には愛着を持っていました。　
　子どもらしい自由な発想を生かして、すばらしい作品に仕上げることができました。

　１１月２０日(金)に　収穫したサツマイモを使って、おやつを作りました。ココア味、シナモン味、きなこ味の３種類のトリュフができました。おいしく出来、みんなペロリと食べました。

　３年生は、３時間目に屋内運動場の作品を鑑賞しました。一生懸命に取り組んだ作品とあって、力作ぞろい！３年生の子どもたちどの子も、作品に見入ったり、しっかり鑑賞メモに書いたりしていました。明日はいよいよ「学習発表会」です。たくさんのお越しをお待ちしております。

各学年の力作が出揃いました。あとは、明日の学習発表会を待つばかりとなりました。明日は、９時から４時までです。ぜひ、今小ワールドに来ていただき、ご鑑賞ください。

　各学年の力作が出揃いました。あとは、明日の学習発表会を待つばかりとなりました。明日は、９時から４時までです。ぜひ、今小ワールドに来ていただき、ご鑑賞ください。

屋内運動場の窓に、展示による学習発表会のテーマが掲げられました。館内の飾りつけも順調に進みムードが盛り上がってきました。

１１月２１日（土）９：００〜１６：００まで公開します。是非ご鑑賞ください。

忙しい中、大勢の保護者の方々に学校生活を見ていただきました。ありがとうございます。何かお気づきのことがございましたら、担任までお知らせください。
写真は５時限の黒板の様子をスナップしたものです。

また、直前のお願いにもかかわらず多くの皆様に名札の着用を忘れずしていただきました。今後とも名札着用が習慣化するようご協力よろしくお願いします。

前の時間の復習に始まり、高さが外にある三角形・平行四辺形の面積を求める方法を考えました。図形の操作に戸惑っていましたが、話し合いや先生の指導で前の時間に覚えた公式が使えることが分かり、練習問題に取り組んでいました。

本日（11/18）、「学校公開時の名札について」という案内を配布しました。よく読んでいただいてご理解ご協力をお願いします。なお、正式文書は本ページ右欄の学校だよりを見てください。ご不明の点がございましたら学校にお尋ねください。

今後、行事にかかわらず学校においでの時には、この名札を使っていただきますので、大切に使用してください。


学校公開時の名札について(お願い)

紅葉の侯、保護者の皆様には、ますますご清栄のこととお喜び申し上げます。日ごろは、本校の教育活動にご支援・ご協力をいただきありがとうございます。
さて、学校公開時に使用している名札について、「誰が学校へ行っても勝手に付けて侵入していけるので、改善されるとよい」と言うご意見をいただいておりました。どのような物にしたらよいか検討をした結果、今学期の学校公開時より下記のような名札を使用していきたいと思います。
名札つくり等お手をお掛けいたしますが、ご理解とご協力をよろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　記


１　配布物　　名札用プリント１枚　＜１枚に４名分印刷＞
　　　　　　　ビニル製名札ケース　１個
２　作り方　　・　名札用プリントを外枠に沿って、４枚に切り分ける。
　　　　　　　・　名札用プリント１枚を学校配布名札ケースに入れる。
　　　　　　　・　他の名札代用プリントは、ケース(必要枚数分)を各家庭で準備して　　　　　　　　いただき、それに入れる。
３　名札見本
　　　　　　　　　　　一宮市立今伊勢小学校
　　　　　　　　　　　　　保　護　者
　　　　　　　　　　　　　　　・
　　　　　　　　　　　１−１　今伊勢　太朗
　　　　　　　　　　　３−５　今伊勢　花子


４　その他
　　学校公開日に、名札を忘れられたときは、職員室に寄って、代替の名札を受け取り　ご参観ください。

３年３組は、本日インフルエンザＡ型による欠席が４名、発熱欠席が４名となっています。また、４年４組は、本日インフルエンザＡ型による欠席が４名、発熱欠席が４名となっています。ともに明朝の欠席状況を見て、対応を検討していきたいと思いますので、本日は、３年３組と４年４組の児童が１５：０５早めの下校となります。各家庭で、迎え入れの準備をよろしくお願いします。

　一宮市環境部清掃対策課の方に，エコ委員会活動の様子を見てもらいました。ごみの量の調査や資源回収などの活動に熱心に取り組んだ児童は，一層充実感を味わいました。「リサイクルＢＯＸ」の活用について，よい取り組みであるとの話を聞き，ますますエコに関する気持ちを高めました。

２年２組・２年５組・３年２組 保　護　者　様

インフルエンザＡ型罹患者状況とその対応について

　本日の欠席者は、２年２組がインフルエンザＡ型５名、発熱３名でした。２年５組が
インフルエンザＡ型９名、発熱２名でした。３年２組がインフルエンザＡ型４名、発熱４名でした。
　学校医と相談して、２年２組・５組、３年２組については、本日１５：０５の下校時マスク着用しての下校措置をとらせていただきました。
なお、明日（１７日）より１８日（水）までを学級閉鎖措置をとらせていただきます。ご家庭でゆっくり休養し、外出を控えさせてください。
　各家庭でおかれましては、下記の点について十分留意していただきますようにお願いいたします。
記

１　予防と対応について
（１） 手洗い・うがいを励行する。
【　手洗いのポイント：親指の内側、指先（つめの中・周り）、指の付け根　】
（２） バランスのよい食事に心がける。
（３） 人ごみへの外出は避け、マスクの着用に努める。（咳エチケット・マスク）
（４） 体調の悪い場合は、早めに受診、医師の指示に従い、無理に登校させない。
（５） インフルエンザＡ型と診断された場合は、学校へ報告する。
　電話　２８−８７１９

　今週は、来週に控えた学習発表会の作品を作っています。どの学年も平面作品と立体作品の２作品作ります。６年生は、平面作品が「未来へのメッセージ」と題して、将来の夢を絵手紙風に表現します。立体作品では、総合学習の「国際理解」と題して、世界の人々を紙粘土で製作します。「未来へのメッセージ」はすでに完成しています。
小学校最後の学習発表会。世界に一つしかない自分の作品を精一杯作ってほしいです。
写真は、立体作品の作り途中です。どんな作品になるのか来週まで楽しみにして下さい。

低中高学年に分かれて、１−２（道徳）、３−１（英語活動）、６−５（体育）で研究授業を行いました。
どの学年も、児童が活発に活動し、中身の濃い楽しい授業になりました。
研究協議では、話し合いの仕方等のコミュニケーション能力、資料の提示、ＩＣＴの活用などについて活発に話し合うことができました。（教育委員会、近隣の小中学校の先生にも参加していただき、ご意見をいただきました）