１月１４日（木）書写の授業でのきょうの文字は、「アジアの仲間」です。６文字をバランスよく書いています。授業終了間近です。最後の練習の文字を先生に見てもらったり、後片づけをしている友だちもいます。

　１月１４日（木）粘土ですてきな作品を個性豊かに創造的に作成しています。みんな瞳がキラキラと輝いていますよ。

１月１４日（木）　ＰＴＡ役員会が視聴覚室でありました。

役員会の内容は、「活動経過報告」、「平成２２年度地区委員選出について」、「本年度活動の反省と次年度の活動について」などでした。

次回の役員会・新旧合同地区委員会は３月４日（木）１３時３０分の予定です。

１月１４日　文化部の会合がありました。

後期のPTA新聞の内容をいろいろ検討しています。
お楽しみに！

　１月１４日（木）理科室では、５年生が「ものの溶け方」を学習しています。水に塩と砂糖を溶かしてみよう！さて、どうなるでしょう？砂糖は「シュリーレン現象」と言われるふしぎな動きが見られますよ。

　学級でバケツ栽培で育てた米は、脱穀した『もみ』の段階では、びんにあふれるばかりにありました。
　びんに『もみ』を入れ、根気よく割り箸でつついたところ、熟していないものなどを取り除き、精米ができたのは、びんの３分の１ほどでした。
　児童の要望は、その米で『おかゆ』にして食べること。
　容器にいっぱいある精米は、『おかゆ』にするといくつ分になるかな？

　１月１４日（木）３年生のある教室では、図工が行われています。『みんなでつくろう！ゆめの町』：一人一人が持ち寄った紙や木などの空き箱で、お店や遊び場、公園などを作って、夢のある町をグループになって創り出します。そして、グループで話し合い、自分たちの町の名前を考えます。まほうの町、タイムスリップの町、楽しい２２世紀の町などが出てきました。

　１月１４日（木）わかあゆ学級では、国語の漢字学習と算数の計算学習の個別学習を行っています。自分の目標をもって真剣に取り組んでいます。

【今日のメニュー】
　きなこ揚げパン　ホタテシチュー　きゃべつとチキンのパスタサラダ
　牛乳
　※５・６年生、職員には「プチパン」がつきます。

　１月１４日（木）登校後、木東っ子達は運動場で凍っている場所に自然に集まり、無料スケート（？）を楽しんでいました。また、あちこちの氷を割っては、喜んでいました。自然の氷を見つけると、何かとてもうれしくなってきます。

○　クリスマス　レンジがこわれて　大変だ　　　　　　　Ｋ・Ｍ

○　楽しいよ　クリスマス会　友だちと　　　　　　　　　Ａ・Ｍ

○　うれしいな　成績上がって　ほめられて　　　　　　　Ｔ・Ｉ

○　大みそか　今年も一年　ありがとう　　　　　　　　　Ｋ・Ｍ

○　冬休み　雪で遊んで　かぜをひく　　　　　　　　　　Ｍ・Ｓ

○　冬休み　雪いっぱいの　お正月　　　　　　　　　　　Ａ・Ｔ

○　冬休み　雪とおもちの　白い玉　　　　　　　　　　　Ｈ・Ｉ

○　きれいだね　雪がキラキラ　まっている　　　　　　　Ｅ・Ｔ

○　冬休み　大雪降って　銀世界　　　　　　　　　　　　Ｓ・Ｍ

○　雪降って　銀世界の　冬休み　　　　　　　　　　　　Ｙ・Ｔ

○　気が付けば　わたしの体型　かがみもち　　　　　　　Ｙ・Ｍ

○　お正月　三日もおせち　くどいです　　　　　　　　　Ｙ・Ａ

○　お正月　楽しみなのは　おとし玉　　　　　　　　　　Ｋ・Ｍ

○　お年玉　つかいすぎには　気をつけよう　　　　　　　Ｒ・Ｉ

○　お年玉　いっぱいあるけど　すぐつかう　　　　　　　Ｔ・Ｉ

○　お正月　おもちばっかり　あきてくる　　　　　　　　Ｒ・Ｙ

○　年賀状　いっぱい来すぎて　返せない　　　　　　　　Ｎ・Ｋ

○　お年玉　サンタの二つで　冬休み　　　　　　　　　　Ｔ・Ｍ

○　おぞうにを　食べていたら　雪が降り　　　　　　　　Ｙ・Ｎ

○　お年玉　もらったあとは　銀行へ　　　　　　　　　　Ａ・Ｓ

○　お正月　おいしかったな　おぞうにが　　　　　　　　Ｋ・Ｏ

○　お正月　もち食べすぎて　腹こわす　　　　　　　　　Ｋ・Ｓ

○　お年玉　もらってすぐに　銀行へ　　　　　　　　　　Ｍ・Ａ　

【今日のメニュー】
ぶりの照り焼き　ほうれん草としめじのおひたし
どさんこ汁　ごはん　牛乳

　この写真は、昼放課の様子です。きょうは、雪が降ったので運動場が使えませんでした。なので図書館に多くの友だちが集まってきました。〔情報委員会〕　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　１月１３日（水）運動場が雪、ゆき、ユキの銀世界となりました。

　１月１３日（水）きょうは雪の中の登校となりました。あっという間に積もってきました。子ども達はわくわくしてうれしそうですが、大人達は雪かき等でたいへんです。

　１月１２日（火）寒い朝も何のその、地域のお年寄りの皆さん１３名と保護者９名のボランティアの方２２名が来校され、前日と本日の早朝とで「もちつき」の準備をしっかりしていただきました。

　蒸（む）し器で蒸（む）した「もち米」をきねでついて、「もちつき器」でよりきめ細やかに、まあるくしていきます。

　５年生全員が、順番にきねを持って、「もちつき」をしました。きねは小さくて軽いものから、大きくて重いものまで準備していただきました。それぞれ自分に合ったきねで「もちつき」をしました。

　ぺったん、ぺったん、ここちよい「もちつき」の音が校舎にひびきます。とてもおいしい「もち」ができあがりました。しょうが醤油（しょうゆ）につけた「もち」ときなこをまぶした「もち」です。どちらも、とーてもおいしかったですよ。ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

　授業の残り時間を利用して「言」のつく漢字を３０秒でいくつ書けるかに挑戦しました。急には思いつかないらしく，あっという間に時間が過ぎたようです。
　答えを確認する前に放課の時間になったので，答え合わせはまた今度・・・ということにした結果，一部の子が放課の時間を惜しんで漢字を調べていました。教科書，漢字ドリルだけでは飽き足らず，国語辞典まで用意して調べるほどの熱心さ！！始めの３０秒で書いたもの以外は正解数に入れないことにしても，一心不乱に調べる姿につい「いつもこんな姿だといいのに…」とつぶやいてしまうほどでした。
　
　多くの子が漢字を見つけた結果，１人１人が書いた漢字は少なかったですが，クラス合計２７個書くことができました。いつもは発表が苦手な子も黒板に書いてくれたことも，とてもうれしかったです。