４年生では、図工の時間に「コロコロコロガラート」（コロコロめいろ）を作成しています。どの子も工夫をこらし、とても楽しく作成しています。

今日は、朝礼、集会が、なかったので、読書タイムでした。　　　　　　　　　　　　いろいろな本があるので、いつもわくわくしています。たとえば、お菓子の本や、スポーツ系の本があります。　
本を読むのは、楽しいです。なので、これからも本を読んでいきたいと思います。　　　　　　　　　　　　　勝・堀
　　　　　　　　

【メニュー】
　サラダうどん（冷麺スープ）　キャベツ入りメンチカツ（ソース）
　ブロッコリー添え（マヨネーズ）　冷凍ミカン　牛乳

　共同作品として、掲示用の笹飾りを作りました。飾りが小さく、作ることに苦労した部分もありました。みんなの思いをこめた作品です。それぞれの願いが届くといいな。

　川井さん宅で収穫した梅を使って、梅ゼリーを作りました。用具類の片づけを終え、教室に戻る準備をしている時、「先生、ここに来てハートマークがある。」という児童の声。その声に従って窓からみると、水たまりがハートマークにそっくりでした。わかあゆ児童たちの温かい心をあらわしているかのようでした。

　わかあゆ学級の畑では，なす・きゅうり・ミニトマト・はつかだいこん・じゅうろくささげ・さつまいもなどの野菜を育てています。もうすぐ，なす・きゅうり・はつかだいこんの収穫ができます。子どもたちは，毎日畑へ行き，野菜が大きくなるのを観察しています。

　生活科の学習で，学校にある草花で遊ぶ活動をしました。
シロツメクサで輪を作ったり，オオバコの茎を交差して引っ張り合う，
オオバコずもうをしたり，オオバコの葉をちぎって，筋が長く出たら吉という
オオバコ占いなどの遊びをしました。
みんなでわいわいと楽しそうでした。

【メニュー】
　ご飯　天の川汁　星型コロッケ　ボイルキャベツ
　セレクト七夕デザート（七夕ゼリー　or　笹の川）


【本校栄養士：山村先生からの一言】
　今日は、七夕です。
　７月７日の夜、天の川にへだてらえた彦星と織姫が年に１度だけ
会うという伝説にちなむものだそうです。給食の中に星のかたちを
したものは、いくつあったかわかりましたか？








・・・そう、４つありました！
　☆　答え：コロッケ、天の川汁（かまぼこ・オクラ）、七夕ゼリー　☆

　夏が旬のオクラは、長さ５〜８ｃｍのわかいさや（花がさいた後
の実）を食べます。輪切りにすると、星のかたちになります。
　オクラには食物繊維（しょくもつせんい）がいっぱい入っていて、
おなかにとってもよいのです。
　残さずに食べることができたかな？

この写真はみんなが授業にしっかり打ち込んでいる写真です。みんな授業を明るく楽しく受けています。そしてみんな一生懸命取り組んでいます。

　環境は人をつくり、人は環境をつくります。そして、清掃をしっかり行うことによって、心も磨くことができます。

６年生の理科の「植物を食べる動物」の実験用に、だんご虫をつかまえて実験しています。だんご虫は枯葉を食べるか、それとも青葉を食べるか、実験結果が楽しみです。

【メニュー】
　ご飯　にら玉スープ　春雨と挽肉のピリ辛炒め　ふりかけ　牛乳

帰ってきました。

バスに全員無事に乗車し、一路学校へ

さようなら、岐阜市少年自然の家。

退所式、児童代表の言葉

退所式にて、校長先生のお話

厳しいチェック網

後片付けは、ていねいに

とってもおいしくできました。