折り紙でアジサイの花をたくさん作りました。折り方をマスターした児童が、まだよく分かっていない友達に、教えている場面がみられ、ほほえましかったです。それぞれの思い通りに花を形つくり、葉をつけていきました。一つ一つの小さい花が集まり、大きなかたまりとなりました。まるで、わかあゆの小さな集まりが、大きく育っていくようです。

５月２８日（木）、２９日（金）の２日間、町たんけんに出掛けました。同じ木曽川東小校区でも、田や畑の多いところや家やお店の多いところなど、いろいろと違いがあることがわかりました。

　「こんなに卵を見つけたよ」「あ，もうすぐチョウになるよ」「さなぎだあ！」感激の授業でした！！早く孵化するといいです。教室の虫かごで。

　「モンシロチョウが一緒になっているよ」「あ！オスとメスだ」「この前習ったね！」『交尾してるよ』あおむしもいっぱいいました。今度は校内のみかんの木にいるアゲハチョウのあおむしもみてみよう！意欲満々な子どもたちでした。

　あれから，アゲハチョウのあおむし探しをしました。そういえば，「これ何の木？」「こんなに大きな実がついているよ。」３年生は図工で木を表現しています。できばえは？

【メニュー】
　ご飯　かぼちゃのチンジャロロース　えびしゅうまい
　きゅうりのピリ辛あえ　牛乳

【メニュー】
　オムトマソースのっけごはん　野菜とベーコンのスープ
　ハネジューメロン　牛乳

【本校栄養士：山村先生からの一言】
　オムトマソースのっけごはん・・・なんだかおもしろい名前がついていますね。みんなはごはんの上にのせて食べたかな？

※オムトマソース：オムレツの上にぶたひき肉、たまねぎをトマトケチャップなどで味付けしたソースをかけたもの

〜オムレツの名前は、どのようにしてつけられたのでしょう？それは、旅先でお腹がすいたスペインの王様に、フライパンであっという間にたまご料理を作ってさしあげた男に感動し、叫んだ言葉が「quel（ケル）hommeleste（オムレスト）！」「何とすばやい男だ」、この「オム・レスト」が、「オムレツ」になったということです。〜

　好天気のもと、毎年恒例のヤゴ救出作戦として、２年生がヤゴとりを行いました。どのグループが一番たくさんとれたかな？みんな、トンボになって、元気に飛び立ってほしいな。

　校歌の入った学校写真と全校児童・職員の集合写真です。どこに、だれがいるか、わかるかな？

　空から見た木曽川東小学校や学校周辺。とてもすてきですね。

　先週撮影されました航空写真の図案を考えて、見事、最優秀賞に輝いた５年生女児の表彰式が行われました。これからも、すてきな作品を作っていってください。

　５月２９日（金）４時限、５年生の算数の授業研究を実施しました。小数のわり算の学習です。各自の考えを引き出し、互いに学び合わせる中で、学力の向上をめざしています。

　ミニトマトとナスの苗を植えました。畝に穴を掘って、そこに植えていくつもりでした。でも、作っておいた畝が低いことと、児童のことを考え、苗を並べて置き、その周りに土をかぶせ畝を作っていきました。みんなじょうずに苗を植える？ことができました。作業中、「先生、あした、実がとれる？」の声。とにかく収穫できる日が楽しみです。

　エンドウの実が、大きく育ってきたので収穫をしました。「教室で実を取りたい。」の言葉を受け、エンドウを教室に運び入れ、手分けをして実をとっていきました。いらない茎や葉を集めていくと、「あれ。」葉の裏にさなぎを発見。あまり興味なさそうでしたが、さなぎの様子を見守ることにしました。

五年一組の教室にあるキキョウの花が咲きました。
キキョウは、とてもきれいです。

【メニュー】
　肉ソフトめん　こんにゃくサラダ（ごまドレッシング）　牛乳

　５月２９日（金）長放課
　おとぎの広場でボランティアの方による読み聞かせがありました。楽しいお話に子どもたちは目を輝かせて聞いていました。

　５月２８日（木）、児童集会で広報・ベルマーク委員会から、ベルマーク収集についてのお知らせとお願いがありました。ベルマークに関する○×クイズも行い、全校児童が楽しく、真剣に取り組みました。たくさん、集めたいと思っていますので、みなさんもご協力をよろしくお願いします。

　理科支援協力員の伊藤先生が、今朝、メダカの卵を自宅から持ってきていただきました。子ども達の興味関心が高まり、学習意欲につながると思います。

　きょうは、子ども達が楽しみにしている「移動図書館ほたる号巡回」の日です。係りの子ども達と先生で整理をしています。