７月９日（木）の３・４時間目に，４年生でクラス対抗の水泳大会をしました。種目は石拾い・クロール・平泳ぎ・ムカデ競争です。石拾いとムカデ競争は，得点が２倍です。どの種目も，子ども達は精一杯がんばりました。結果は，１組優勝，３組準優勝，２組３位となりました。たくさんの子が，一行日記に「めっちゃ楽しかった！」と書いていました。３位の２組は，運動会の応援歌を使って応援していました。運動会では，ぜひがんばってほしいと思います。

　夏休みまであと１週間になりました。
　７月９日（木）の児童集会で保健委員の子ども達が熱中症予防の劇をしてくれました。その後、コナンの「熱中症の謎を解け」のビデオで少し内容は難しかったかもしれませんが、約８分間見ました。
　イオン飲料はとても便利なものですが、野菜の中にイオン飲料と同じ成分がしっかり入っています。みそ汁・おかずには塩分が入っています。食べるもの、飲むもので体はできています。夏野菜には、いろいろなミネラル・イオンがしっかり含まれています。
　清涼飲料水（糖分いっぱい）ではなく、トマト・キュウリに塩をふったもの、スイカ・トウモロコシなどで水分がとれると一石二鳥ですね。梅干し・梅ジュースなどもいかがですか？

保健委員の発表とコナンのビデオ

【メニュー】
　クロワッサン　太陽の恵みパスタ　ハムサラダ（コールドドレッシング）
　洋梨のヨーグルトソースかけ　牛乳

　４年生では、図工の時間に「コロコロコロガラート」（コロコロめいろ）を作成しています。どの子も工夫をこらし、とても楽しく作成しています。

今日は、朝礼、集会が、なかったので、読書タイムでした。　　　　　　　　　　　　いろいろな本があるので、いつもわくわくしています。たとえば、お菓子の本や、スポーツ系の本があります。　
本を読むのは、楽しいです。なので、これからも本を読んでいきたいと思います。　　　　　　　　　　　　　勝・堀
　　　　　　　　

【メニュー】
　サラダうどん（冷麺スープ）　キャベツ入りメンチカツ（ソース）
　ブロッコリー添え（マヨネーズ）　冷凍ミカン　牛乳

　共同作品として、掲示用の笹飾りを作りました。飾りが小さく、作ることに苦労した部分もありました。みんなの思いをこめた作品です。それぞれの願いが届くといいな。

　川井さん宅で収穫した梅を使って、梅ゼリーを作りました。用具類の片づけを終え、教室に戻る準備をしている時、「先生、ここに来てハートマークがある。」という児童の声。その声に従って窓からみると、水たまりがハートマークにそっくりでした。わかあゆ児童たちの温かい心をあらわしているかのようでした。

　わかあゆ学級の畑では，なす・きゅうり・ミニトマト・はつかだいこん・じゅうろくささげ・さつまいもなどの野菜を育てています。もうすぐ，なす・きゅうり・はつかだいこんの収穫ができます。子どもたちは，毎日畑へ行き，野菜が大きくなるのを観察しています。

　生活科の学習で，学校にある草花で遊ぶ活動をしました。
シロツメクサで輪を作ったり，オオバコの茎を交差して引っ張り合う，
オオバコずもうをしたり，オオバコの葉をちぎって，筋が長く出たら吉という
オオバコ占いなどの遊びをしました。
みんなでわいわいと楽しそうでした。

【メニュー】
　ご飯　天の川汁　星型コロッケ　ボイルキャベツ
　セレクト七夕デザート（七夕ゼリー　or　笹の川）


【本校栄養士：山村先生からの一言】
　今日は、七夕です。
　７月７日の夜、天の川にへだてらえた彦星と織姫が年に１度だけ
会うという伝説にちなむものだそうです。給食の中に星のかたちを
したものは、いくつあったかわかりましたか？








・・・そう、４つありました！
　☆　答え：コロッケ、天の川汁（かまぼこ・オクラ）、七夕ゼリー　☆

　夏が旬のオクラは、長さ５〜８ｃｍのわかいさや（花がさいた後
の実）を食べます。輪切りにすると、星のかたちになります。
　オクラには食物繊維（しょくもつせんい）がいっぱい入っていて、
おなかにとってもよいのです。
　残さずに食べることができたかな？

この写真はみんなが授業にしっかり打ち込んでいる写真です。みんな授業を明るく楽しく受けています。そしてみんな一生懸命取り組んでいます。

　環境は人をつくり、人は環境をつくります。そして、清掃をしっかり行うことによって、心も磨くことができます。

６年生の理科の「植物を食べる動物」の実験用に、だんご虫をつかまえて実験しています。だんご虫は枯葉を食べるか、それとも青葉を食べるか、実験結果が楽しみです。

【メニュー】
　ご飯　にら玉スープ　春雨と挽肉のピリ辛炒め　ふりかけ　牛乳

帰ってきました。

バスに全員無事に乗車し、一路学校へ

さようなら、岐阜市少年自然の家。

退所式、児童代表の言葉