国語　ものの名まえ

今日はみんなが楽しみに準備を進めていた
お店やさんごっこの本番を、おこないました。

ていねいな言葉を使って、
楽しくお店やさんごっこができました！

　理科の学習では、糸電話を作って問題を追究しました。

　糸をぴんと張ると音が伝わること
　その時、糸が震えていること

　に気付いた子どもたち。

　それならばと、

　「糸を長くしてみたら、どう変わるのかな？」
　「糸の種類を変えてみても、音は伝わるのかな？」
　「糸の太さを変えてみたら、どうなのかな？」
　と、新たな問いをもち、問題を見いだして、さらに追究しました。

　「糸の数と紙コップの数を変えて調べてみたい！」
　「それだと変える条件が２つになるよ。」
　「そうじゃなくて・・・」
　と、話し合いながら追究することで、
　写真のように４人で糸電話で会話をすることもできました。

　子どもたちの素晴らしい追究意欲に感心しました。

　すごいぞ、３年生！
　立派な音の秘密を調べ隊ですね。

国語の『ものの名まえ』の学習で

おみせやさんごっこの準備をしました！

看板と品物を一生懸命に作っています。

明日の本番に向けて準備は整ったようです。

生活科で「うごくおもちゃづくり」
の学習をしました。

そこで、１年生を招待しての
「おもちゃまつり」を企画した２年生。

今は、おもちゃまつりにむけての準備中です。

より１年生に楽しんでもらえるように
みんなでたくさん意見を出し合って、
試行錯誤している毎日です。

スペシャルコースを作ったり、
特別な景品を作ったり、
わくわくな気持ちが止まらない子どもたちです。

先週の２日間をかけて、
ソフトバンクさんと連携した「プログラミング学習」を実施しました。

今日は、先週プログラムした通りにペッパーくんが動くのか、発表会を行いました。

基本に忠実なプログラミングでペッパーくんを動かした班、
自分たちのオリジナリティを少し入れて、回転しながら移動させたり、面白いセリフを考えたり工夫をした班、
工夫したい思いが大きくなりすぎて、プログラムミスをしてしまった班、

それぞれの班の発表から、
プログラミングで大切なことを意識して作成したことが伝わりました。

今回の経験をいかして、
日常の生活の中でも、プログラミング的思考を働かせた学習をしていきたいと思います。

交通少年隊の冬の活動がスタートしました。

本日から、１週間活動を行います。

６年生のみなさんは、立派な態度で臨んでいました。

金透小の伝統である交通少年隊の活動！

６年生単独では最後となります。

春は、５年生を交えての活動！

６年生も引継ぎの時が確実に近づいてきています

１２月５日（月）の朝を迎えました。
みなさま、おはようございます。

本日より、交通少年隊冬が始まります。
今週１週間、６年生児童が西門十字路付近、金透坂下横断歩道に立ちます。
歩行者の安全を確保するとともに、通られる皆様にあいさつ運動を行います。

付近を通行されるドライバーの皆様、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

写真は、それぞれの場所に向かう前に、
体育館通路で練習に励む６年生です。

４年生では、自分が思ったことや考えたことを
互いに伝え合うことを大切にしています。

体育の時間、ティーボールのルールについて
みんなで確認している様子です。
とても大切な時間でした。

学活の時間、２学期のお楽しみ会について
みんなで話し合っている様子です。
合意形成の難しさや大切さについて
考えることができる大事な時間でした。

やはり、学級みんなで立ち止まり、
みんなで課題を解決できたという時間は
かけがえのない、すてきな時間です。

これは決して遊んでるわけではありません。
理科の学習の場面です。

筒に詰めた球を飛ばす活動を通して
気づいたことや疑問について考え、
互いに交流しました。

これから一人一人が、自分が決めた
方法で実験をしていきます。
どんな発見があるか楽しみです。

２学期の学習のまとめに向けて、
残り３週間みんなで集中して頑張ること、
そして、みんなで楽しくお楽しみ会をして冬休みを迎えることを目標にしました。

本日は、算数の繰り上がりのある足し算の学習をみんなで助け合いながら取り組みました。

今週から跳び箱の学習を始めました。

跳び箱に飛び乗ったり、またいで降りたり、様々な動きを楽しみながら、大切な感覚を身に付けています。

マットは、ずれたら直す。前の人が終わったのを確認してから自分は始める。などの安全面にも注意できるようになってきました。