「学級をよりよくするための取組を考えよう」をテーマに、学級会が開かれていました。司会者が中心となって、話し合いをリードし、真剣に語る姿に、学級への熱い思いを感じました。

緊急事態宣言が解除され、授業でも徐々に対話の場面を増やしていきます。
友達と考えを伝え合ったり、分からないことを聞いたり教えたりすることは、理解を深めることができると感じる一日でした。
友達と交流しているときの顔っていいですよね。
笑顔の多さを感じます。

論理的に文章を読んだり書いたりする方法について、
友達と意見の交換をしながら、自分の考えを深めていました。

〜その２〜

相似の学習です。
グループで練り合い、お互いの考えを伝え合っていました。
みんないい表情をしています！

対話を通した学びの大切さを実感しました。

What is the food that is eaten in winter?
みなさんなら、何と答えますか？
チームのメンバーと答えが合うように考えていました。
先生もチームの一員として真剣です。

「肺と横隔膜」について学習していました。
プラスチックのコップと風船等を使って、肺と横隔膜の関係を再現し、
わかりやすく説明できるようになりました。

「幼児にとっての遊び」の学習で、伝承遊びの動画を見ていました。
幼い頃を思い出しながら、笑顔で真似をする姿が印象的でした。

　１年生では、親守歌コンクールへの参加作品を募集しています。
　これは、親子で感謝や親心を表現するもので、子どもが五、七、五、親が七、七の部分を作る短歌になります。
　今日までの国語の授業で、生徒に説明をしました。
　お子さまの上の句が完成しましたら、下の句の七、七を作ってみてください。
　参加はもちろん任意ですが、ご協力いただけるご家庭は１０月１２日火曜日までの提出をお願いします。
　生徒に配った用紙は、写真のとおりです。