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読解力をはぐくむ指導
小学校3年・5年の担任の先生必見!
説明文「ありの行列」(小学校3年)
説明文「サクラソウとトラマルハナバチ」(小学校5年)
をこれから指導される先生方。
平成20年度の高岡市教育センター研究紀要「第99号」に、「ありの行列」11時間分の授業展開例と、「サクラソウとトラマルハナバチ」8時間分の授業展開例が掲載されています。
読解力をはぐくむ授業に役立ちます。ぜひ、活用してください。
研究紀要「第99号」とワークシートの入ったCDは各学校に1冊配布されています。
見つからない場合は、遠慮なく高岡市教育センターへ連絡下さい。すぐに送付いたします。
さらに・・・
その他に、以下の中学校の説明文も掲載されています。
・「モンシロチョウの手旗信号」(学校図書 中学校1年)
・「若者が文化を創造する」(学校図書 中学校2年)
・「テクノロジーとの付き合い方/テクノロジーと人間らしさ」(東京書籍 中学校3年)
さらに、算数・数学の研究成果では、
小学校低学年全単元と中学校1年全単元における読解力育成のための指導のポイント及びワークシートが掲載されています。
ぜひ、活用してください。
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