４年生の算数の授業を、多くの先生方で参観しました。
　「５３６÷４」の計算の仕方について、グループで意見交換をしながら考えていきました。自分たちの考えを整理するため、そして、みんなにわかりやすく説明するために、ホワイトボードを活用して話し合いを進めていました。
　何とか答えを導き出そうと、目を輝かせ、言葉を交わしながら頑張る４年生でした。