朝の学習タイムでは、３学期のまとめの学習として、１２月に行われた国語と算数の学力テストの結果をふまえ、学力補充をしています。今、できるようにしたい大切な内容です。５年生の子たちは、集中し、真剣な表情で取り組んでいました。４月からいいスタートをきるためにも、学習のまとめをしっかり行いましょう。

　書き損じはがきを集めています。
　２月４日まで受け付けています。

　ご協力よろしくお願いいたします。

　P.S.今年の年賀はがきは、当選しているかどうか確かめてからにしてくださいね！

　少し暖かい日になりました。昼放課にはいつもよりたくさんの子たちが、音楽に合わせ、リズムよくなわとびを跳んでいました。いいリズムで跳ぶことでうまくなっていきます。がんばりましょう。終わってからは、しっかり手洗いをしています。

　６年生の社会科では、世界の中で日本の立場はどのように変わっていったか、日露戦争後の日本の様子を調べました。野口英世や夏目漱石などなじみのある人物がでてきました。

　３年生の理科では、じしゃくのふしぎについて学習しています。今日は、磁石を糸につるし、方位じしんのことを学びました。

　３年生の社会科では、昔の古い道具について調べています。今日は、中舎２階にある古い道具をじっくり観察しました。珍しいので興味をもって見ていました。

　日差しが温かく、外遊びには気持に良い気候でした。しかし、新型コロナウィルス感染拡大防止のため、接触が多くあるドッジボールや大縄跳びができません。
　それでも、リズムなわとびの音楽がかかるのを待ちかまえている子供たちがたくさんいました。そして、音楽が鳴り出すと、元気よくなわとびを始めました。
　低学年でも、難しい技がどんどんできるようになってきて、嬉しそうにしています。

　４年生の社会科では、これからの瀬戸市の焼き物について話し合いました。調べてみると、瀬戸物を生かしたカフェがある、ＳＮＳをうまく利用しているなど、工夫されていることが分かり、興味がわいてきました。

　変異ウイルス「オミクロン株」の流行が心配されています。学校でも、換気、手洗い、マスク着用（不織布マスクがより効果的です）を徹底していきます。
　これまで同様、新型コロナウイルス感染症対策にご協力をよろしくお願いします


◎毎朝、家族および児童の健康観察（発熱等の風邪症状有無確認）をお願いします。
　土日も必ず検温し、Googleフォームで送信するか、健康チェックカードに記入してください。

◎児童あるいは同居家族が体調不良の場合、「念のため欠席」にご協力ください。その際、学校へご連絡をお願いします。
　→無理をせず、家庭での休養に心がけてください。

◎三つの密（密集、密接、密閉）の回避、マスクの着用、手洗いなど、基本的対策を今一度徹底してください。

◎家族以外との会食はできるだけ控えてください。もし行う場合においても、少人数で、最大限の感染対策をとってください。

◎同居家族や児童本人が濃厚接触者、PCR検査等を受ける場合は、学校あるいは教育委員会へ速やかに連絡してください。

　○PCR検査や抗原検査の対象となったとき
　○濃厚接触者となったとき
　○新型コロナウイルス感染症の陽性が判明したとき

　浅井南小学校　0586-28-8714
　一宮市教育委員会 0586-85-7073

　１年生の生活科では、「ふゆ見つけ」をしています。浅井山公園から帰り、見つけたものをまとめました。たくさんの発見がありました。よくがんばりました。

　４年生の社会科では、瀬戸市の焼き物について調べています。今日は、瀬戸物の歴史を調べました。織田信長もでてきて興味深く学習できました。

　４年生の国語では、「ウナギのなぞを追って」を学習しています。今日は、「中」を読んで、調査の道すじを確かめました。じっくり読み取り、前向きな質問やつぶやきが出ていました。

　５年生の外国語科では、世界の季節ごとの行事、日本の年中行事（することや食べ物）などの表現を英語で行いました。いろいろな行事が分かり、日本と他国の違いもありました。

　３年生の国語では、「ありの行列」ができるわけを読み取り、まとめる学習をしました。ワークシートに丁寧にまとめができました。

　５年生の家庭科では、できたエプロンをどんなときに使いたいか、話し合いました。「落ち着いた色にしたい」、「中学生になったとき使うことも考えたい」など意見を出し合いました。

　１年生の学級活動では、体を清潔にするための学習をしました。今日学んだことを毎日の生活の中で生かしていきましょう。

　令和３年度の浅南学習発表会〜夢と希望の浅南ミュージアム〜が２日間行われ、無事終了しました。保護者の皆様方におかれましては、コロナ対策にご協力いただき、マナーよくご高覧いただき、誠にありがとうございました。

　５年生の国語では、複合語の特徴を調べました。クロームブックを使用し、ジャムボードのシートに調べたことを出し合いました。

　４年生の社会科では、瀬戸市の伝統的工芸品である赤津焼（陶器）がどのようにできるかを調べました。動画を見て楽しく学びました。

　５年生の社会科では、テレビ放送の情報はどのような影響があるのか、自分たちの身近な話題について楽しく話し合いました。