５年生の家庭科では、家庭にある仕事を見つけ、自分や家族がどのように取り組んでいるか調べ、話し合いました。買い物や料理、洗濯、掃除や部屋の片付けなど、日常生活に関わりのある話題であり、子供たちはとても意欲的に各家庭の状況を話していました。これを機会に家庭での自分の役割を見つめ直してみるといいかと思います。

　６年生の算数では、線対称な図形のかき方を考えました。６年生らしく落ち着いた態度で、垂直な直線を引いたり、点をとったりする作業を手際よく行いました。毎日の生活の中でも線対称な図形について意識してさがしてみましょう。

　本日「信頼される愛知の教職員であるために」というパンフレットを使い、校長より全職員に指導がありました。

　さまざまな不祥事の事例を他人事とせず、自分にも起こりうることだという自覚をもち、気をつけて指導をしていきたいと思います。

　子どもたちが安心して学校生活を送ることができるよう、力を合わせ、声をかけ合いながらがんばります。

　１年生も教室の掃除が始まっています。６年生の子たちがきちんと手本を見せてくれます。おかげで１年生もがんばって掃除をしています。とても温かい雰囲気です。

　３年生の国語では、場面を選び、様子を思いうかべて音読しようというめあてをもち、グループに分かれて一人ひとりしっかり音読練習をしました。次回は発表会、家庭でも音読練習を重ねて本番をむかえましょう。

　６年生の社会科では、「日本国憲法にはどのような考え方があるのか」調べました。現在の私たちのくらしを支える法律のもととなる、大切な日本国憲法の考え方について、これからしっかり学んでいきましょう。

　４年生の国語では、授業の始まりに一斉音読を行いました。さすが４年生、元気よく声をそろえて音読ができていました。家庭でも毎日練習を重ねて、自分なりに工夫して表現ができるようがんばりましょう。

　３年生の図工では、絵の具セットから絵の具、水入れ、パレットを出し、使い方を学習しました。濃い色とうすい色の作り方も分かり、実際に塗ってみました。これからの図工の時間が楽しみになってきました。

　１年生の国語では、好きな動物と好きなわけを自分でまとめ、発表をしました。ねことパンダが人気がありました。一人ひとり大きな声できちんと話すことができました。

　３年生の国語は、「きつつきの商売」の読み取りをしました。第１段落と第２段落に書かれていることを整理し、どんなちがいがあるか、まとめる学習をしました。自ら進んで発言する姿が見られました。３年生として立派な姿だと思います。

　さすが高学年、英語を使って自信をもって発言しています。「グット　ジョブ」学校中にある、教室や特別教室を英語で伝える練習をしました。

　６年生の社会科では、わたしたちのくらしがどのようなしくみで支えられているのか、調べていきます。国会のしくみや今の政治について、これから学習していきます。テレビや新聞記事などで今の政治に興味をもつといいと思います。

　今日から、スキルタイムが始まりました。
新出漢字の練習をしたり、漢字ドリルの学習の仕方を確認したりしていました。
新しい学年になり、漢字も難しくなった感じがしているようですが、お手本を見ながら丁寧に練習ができました。

　４年生の英語の授業では、世界の様々な地域のあいさつについて学習しました。次に、自分の名前や好きなものを英語で自己紹介することに挑戦しました。

　春の訪れを感じさせてくれる、国語の教材「ふきのとう」。先生の範読をよく聞いて、みんなで音読をしました。落ち着いて読むことができました。

　みんなで仲良く、学級の係をだれがやるか決めました。ごうれい係、せいとん係、たいいく係など、これから一生懸命、みんなのためにがんばります。

　５年生の社会科で地球儀を使って、日本の位置を調べました。世界にはいろいろな陸地や海があることが分かりました。地球には魅力がいっぱいで、子供たちはさらに知りたくなってきました。

　３年生から始まる習字（毛筆）の時間に向けて、今日は習字道具を出して使い方や約束について学習しました。すみの入れ方、筆の扱い方などです。これからの習字の時間が楽しみになってきました。

　みんなで楽しく遊ぶため、遊具の使い方やルールを学習しました。これからいっぱい外で仲良く遊びましょう。

　学級開きをして３日目、担任の先生は学級の子供たちにどんな学級・学年にしたいか願いをもっています。教室の背面黒板にはその担任の先生の思いが書かれています。温かいメッセージがあり、意欲が出てきます。