５年生の国語では、「新聞を読もう」という学習をしています。今日は、新聞の作りや工夫を知るために、一人ひとり１日分に目を通しました。これから進んで新聞を活用して、読む力や書く力をつけていきましょう。

　６年生の算数では、変形した図形（楕円形のような図形）の面積を求めました。図形をさしひいたり、組み合わせたりして、これまでに学習した面積の公式を使って求めました。分かった子は、進んで仲間に教えていました。

　２年生の国語では、「ことばでみちあんない」の学習をしています。今日は、言葉や順序を考えて道案内ができるよう、分かりやすくするためのポイントを調べました。近くの物に注目する、曲がる回数を知らせるなど具体的なことに気づいてきました。

　３年生の国語では、コスモス祭りの２枚のポスターの違いを比べ、話し合いました。地図でも大きな違いがあるなど、多くのことに気づきました。

　１年生の算数では、１０より大きい数について学習しています。今日は、ペアになって計算をしました。２枚のカードを合わせていくつになるか。１枚のカードを提示し、１０といくつになるか。子どもたちは、素早く正しく答えられるようがんばっていました。

　４年生の算数では、２けたでわるわり算の筆算を学習しています。今日は、あまりのあるわり算の仕方を理解しました。あまりの出し方には十分気をつけて計算していました。

　２年生の国語では、「ことばでみちあんない」の地図を見て、分かりやすい道案内の仕方を考え、話し合いました。尋ねる人の気持ちになって考えることが大切ですね。

　３年生の理科では、植物の育ち方の学習をしています。今日は、夏休みが終わって、ヒマワリとホウセンカがどうなったか観察をしました。

　６年生の外国語科では、世界と日本の夏休みの過ごし方について、音楽を聴いて大まかな内容を理解しました。子どもたちは音楽に合わせ、生き生きと発音しながら理解をしていました。世界と日本の夏休みの過ごし方をこれから比べていきましょう。

　４年生の国語では、詩を読んで味わう学習をしています。今日は、阪田寛夫さんの「ぼくの川」を読んで、「ぼく」はどんな思いをもっているのか考え、話し合いました。家で何度も読んで深めていきましょう。

　５年生の算数では、整数の学習をしています。今日は、２つの数の倍数になっている数を調べました。３の倍数と４の倍数にもなっている数を子どもたちは進んで見つけ、理解できました。

　１年生の算数では、さくらんぼのような２とび、２・４・６の数え方とバナナのような５とび、５・１０・１５の数え方について学習しました。

　４年生の算数では、２けたでわるわり算の筆算を学習します。今日は、「何十でわるわり算」の計算のしくみについて理解しました。毎日の積み重ねを大切にしていきましょう。

　５年生の情報教育では、一人ひとりが学習用ノートパソコンを使用する、Ｃhromebook クロームブックの学習が始まりました。ＱＲコードをかざし、担任の先生の説明を聞きながら、まず始めてみました。さすが、５年生、言われたことをすぐ身につけていきます。

　県ワクチン大規模接種会場において、一宮市民向けの接種枠が割り当てられました。詳細を知りたい方は専用サイトにアクセスしてください。
　(1)予約開始　9月5日(日)午前8時30分
　(2)会場　　　名古屋空港ターミナルビル(無料駐車場あり)
　(3)接種日　　9月13日(月)から
　(4)ワクチン　モデルナ
　(5)予約方法　市の専用サイトからの予約受付のみ

予約専用サイト
https://www.covid19-vaccine.mrso.jp/232033/Visi...

　３年生の算数では、長さについて学習しています。今日は、キロメートルを使って道のりを表してみました。１０００ｍが１ｋｍであることを理解しました。日常生活で１０００ｍがどれくらいの道のりなのか、調べてみましょう。

　２日から給食が始まりました。給食の時間は黙って食べる、黙食です。各学級、みんなで協力して守っています。そして、給食に感謝しておいしくいただいています。食べ終わったら、すぐマスクをつけるように心がけています。

　２年生の算数では、たし算とひき算のひっ算の学習をしています。今日は、一のくらいも十のくらいも、くり上がりがある、ひっ算のしかたについて考えました。くり上がりというのをきちんと理解して問題を解きました。しっかり復習をしましょう。

　３年生の国語では、「ポスターのれい」を見て、工夫しているところを話し合いました。言葉や絵を上手に使って、人をひきつけていることを学びました。

　１年生の図工では、いろいろな形の紙をつくり、紙の形に合うものを考えました。一人ひとりの個性を生かし、がんばりました。