2年生は、町探検へ行ってきました。

自分の通学路ではない、別の地域を探検したので、「これなんだろう？」「あそこに、あんなものがあるよ！」と多くの発見をしていました。

また、地域の方がとても温かく、２年生に様々な体験をさせてくださいました。
２年生も普段できない体験ができて、ニコニコ・ワクワクした表情を浮かべていました。

２年生の安全のために来てくださったサポーターの皆様、快く仕事場を見せてくださった地域の皆様、本当にありがとうございました！

　金曜日は、図工で「すなあそび」を予定していましたが、あいにくの雨で、すなあそびが延期になりました。せっかくの雨の日なので、生活科の「あめと　なかよし」を行いました。雨の中、傘をさして、校庭をお散歩しにいくと、雨の音や、水たまりの様子など、素敵な発見がたくさんありました。

　酸素がどのように運ばれるのかを学習しました。１分間あたりの拍動と脈拍の数を計測して、結果から２つの関係を考察することができました。

　児童会企画の草取り大会を実施しました。児童会が作成した動画を見て気持ちを高め、みんなで協力してグラウンドの草取りと石拾いをすることができました。10分間集中して、雑草28.4kg、石18.kgを集めることができました。

　今日は日常のルーティーンを英語で話す活動をしました。
「What time do you 〜？」と何時に何をしているのかを聞く会話ができました。
最後はゲームをしながら、英語を覚えました。

体育では、テニピンに取り組んでいます。手作りのマイラケットを作り、やわらかいボールを使って、ラリーを続けたり、ポイントをとるために打ち方を工夫したりしています。

２年生の子供たちが初めての計算大会に挑戦しました。

２週間前から練習プリントをくり返し解いて、勉強を続けてきました。
本番では、どの子も真剣に集中して大会プリントに取り組んでいました。
両クラスとも、緊張感のある空気で取り組み、子供たちの一生懸命な姿に感動しました。

子供たちがここまで意欲をもって大会に挑戦できたのは
毎日お家の方が声をかけ、サポートをしてくださったおかです。

ありがとうございました！

最高の天気の中、５時間目にプール開きを行いました！
久しぶりに入る大きなプールに、大興奮の子供たちです😊
今日は水慣れと宝さがしなどをしました。
これから自分が立てた目標に向かって練習をしつつ、楽しんで安全にプールに入っていきたいと思います！

書写の授業で「街角」を書いています。「街」のバランスに気を付けて、みな集中して書いています。担任も書いてみましたが、難しいですね。次は清書です！

家庭科の学習では、涼しく暮らすための工夫を学習しています。窓を開ける、扇風機やエアコンをつける、内水をするなどの工夫を学び生活に今そうとやる気満々でした。ぜひおうちでも、お話してみてください。

２年生の生活科では、自分の地域について、発表を行います。
これは、発表のためにつかう資料作りの様子です。

どのチームも、全員で協力して役割分担をしながら、集中して取り組んでいます！
２年１組の底力を見ることができました！

お弁当の時間も思いっきり楽しんでいました！
午後は浄化センターに行き、下水をきれいにしていく工程を見せていただきました。
「微生物が汚水をきれいにしてくれるなんてすごい！」
「裾野市の下水も雨水も西部浄化センターに送られていたんだ〜」
「下水を放流するためには、たくさんの工程があって、２４時間働いてくれている人がいてくれるから安全に暮らせるんだね」
と、たくさんの学びがありました。

天候にも恵まれ、４年生全員で社会科見学に行ってきました！
行き先は、裾野市美化センター・最終処分場・狩野川西部浄化センターです。
普段家庭から出るごみや、生活排水がどのように処理されていくのかを実際に目で見て学んできました。
ごみを減らしたり、水を大切にしたり、自分たちができることをしようと改めて感じました。

理科では、グループごとにめだかを育てて観察しています。めだかの赤ちゃんが誕生するには、どのように育てたらよいかを考え、小石や水草を入れたり、めだかの好きな色のビー玉を入れたりしながら環境を整えています。今日も、めだかの赤ちゃんが誕生し、元気に泳いでいました。

社会では、低い土地と高い土地のくらしについて、クラスで学んだことをスライドにまとめて発表し合いました。今と昔の様子の写真やグラフを提示したり、クイズを入れたりしながら見せ方を工夫し、それぞれの土地を生かしたくらしがあることを学びました。お互いの発表を聞き合い、よい刺激を受けました。これからもお互いに高め合っていきましょう。

　今日は静岡県庁の環境部環境局水資源課の方を講師にお招きし、「水の出前教室」を行いました。普段自分たちが使っている水はどこから来るのか、また、水はどうやって循環しているのかを教えていただいたり、きれいな水を調べるための実験を行ったりしました。
　身近な資源である「水」について理解が深まりましたね。水を大切に生活していきましょう☺

皆さんはどんな「ファミリーチャレンジ」「スポーツチャレンジ」をしていますか？
４年１組でのチャレンジの紹介をします！
今回は「ファミチャレ」と「スポチャレ」版です♪
『ファミチャレ』
・自分が調べた漢字を家族に問題として出す
・みんなが元気か聞く　　・家族で絵しりとり　　・料理をする　
・本を読む　　・一緒にサッカー　　・育てている植物のアブラムシ退治　
・忘れ物がないか一緒にチェック　　・玄関そうじ　　・風呂そうじ
・家族の肩もみ　・トランプ勝負　　・せんたくものをたたむ　
・アイロンがけをする　・ふとんたたみ
・家の人に学校の出来事を話す　　・しりとり　・目を休める運動をする　　
・うめぼし作り　　・バレーボール観戦　　・家族で人生ゲーム
・夕飯のお手伝い　・犬の散歩

『スポチャレ』
・走る　　・野球のすぶり　　・バトミントン　　・バスケ　　
・自転車の練習　・プランク７分　　・ストレッチ＆お風呂前にダンス　
・腕立て伏せ　　・柔軟
・腹筋〇〇回　　・バレーボール　　・フラフープ　　
・雨）筋トレ　晴）ウォーキング

ぜひ参考にしてみてください！

　図工で「みんなのこころが　たのしくなる　え」を描きました。大きな紙を使って、クラス全員で、みんなが楽しく思えるような絵を、一人一人が描きました。ノートとは違い、紙が大きいので、のびのびと楽しい絵を描いていました。描きながら、友達と楽しそうに会話をしている姿を微笑ましく感じました。

海老名サービスエリアを出ました。もうすぐ学校です。最後の休憩所でもみんな元気です！

理科では、モーターで動かす車を組み立てています。
説明書を一生懸命見ながら、作っている子もいれば、感覚で組み立ててしまう子と、それぞれでしたが、とても集中して取り組んでいました！
完成して電池を入れるのが楽しみです🔋