Ｙさんへ　いつもみんなに注意をしていていいと思うよ。ちゃんと自分の意見を言っているのもいいと思うよ。　(Ｋより)

Ｙさんへ　いつも元気よく発表していていいね。Ｙさんは、いつもみんなが笑顔になるように面白いことを言っていていいと思います。　(Ｒより)

Ａさんへ　「手伝って」と言われたとき、すぐに手伝っていてえらいね。そのまま続けてね！　(Ｋより)

Ｍさんへ　いつも授業の時に、見えない字を教えてくれてありがとう。とてもうれしかったよ。これからも続けてね。　(Ｎより)

Ｙさんへ　いつも意見を言っていていいと思いました。そのまま続けてください。　(Ｙより)

今日は、宝の実の俳句も書きました。上手に友達のいいところを「五・七・五」にまとめていました！ぜひ、ご家庭でもどんな俳句を書いたのか聞いてみてください♪

・Tさんのいいところは、私があいさつをした時に、すぐに返してくれたことです。いつも私が言わなくても、先に言ってくれるのが、Tさんのいいところです！（Mより）

・Iさんは、いつも帰りのしたくをしている時に、『手をあらって〜。』と声をかけていたのが、いいと思います。（Mより）

・Iさんは、いつも言われなくても、ポスト・配達係をやっていました。だから、がんばっているなと思ったし、まねしたいなと思いました。（Mより）

・Mさんは、ペアで話すときに、とても上手に話していて、すごく勉強ができる人なんだなと思いました。（Sより）

・Sさんは、いつも休み時間の時、明るいふんいきにしていていいなと思いました。これから、私も明るくしたいです。（Kより）

　夏休みが明けて二週間目。子どもたちは、しっかり周りを見ながら、友だちの良さを感じながら、前向きにがんばっています！

　水・空気鉄砲を使って“自分実験”をしました。子どもたちは、色々な飛ばし方をしながら、“実験”をしました。

　友だちと一緒に、どっちが遠くに飛ばせるか競争したり、スピードを出して飛ばすにはどうしたら良いか考えながら飛ばしたり、常に楽しそうに活動をする子どもたちの姿が印象的でした。

『どうして同じ力を加えているのに、同じきょりをとばないの？』Iさん

『たくさんの空気を閉じ込めて押したら、すごくとぶ！』Iさん

　自分実験から、気付きがあったり、疑問が生まれたりします。思う存分楽しみながらも、しっかり考えて学習に生かす子どもたち、さすがですね！

貴重な昼休みの時間です！
いつもは、自由に外で思いきり遊んだり、友達と楽しくおしゃべりをしたりしていた子どもたちですが、今は静かに過ごします。。
そこで、
教室で何かできないかなと、さっそく動いてくれたのは、クラスの「にぎやか係」です。
密にならずに遊べるものを考えてきてくれました♪
第一回目は「ビンゴ」でした！
好きな食べ物をマスに書いて一人ずつ言っていきました。
「やったー！！ビンゴ！！」と、時間を忘れるくらい楽しんでいました。

何かできないかな、、とつぶやいたことをすぐに行動に移した子どもたちが素晴らしいです。第二回は、どんな楽しい企画を考えてくれるのでしょうか！？
みんな楽しみにしています。

＊写真はビンゴ時　　（喜びは小さな声で♪）

　２学期第一回目のかがやきの学習では、ＳＤＧｓについて調べてきたことの発表会を行いました。緊張しながらも、Chromebookで作成したスライド見せながら堂々と発表する姿に成長を感じます♪発表の内容もよく調べられたものでした。一人一人がＳＤＧｓについての理解を深めていたのがよく伝わりました。

　「私は２番のアイコン、飢餓について調べました。今、世界では約８億人もの人が飢餓で苦しんでいます。」
　「僕は、先月熱海で発生してしまった土砂災害のこととつなげて、１７番のアイコン、パートナーシップについて話します。」
　「僕は７番、エネルギーについてです。早速ですがクイズです。世界の中で電気が使えない生活を送っている人は何人知るでしょう。」
　「私は、ＳＤＧｓについて調べる中で、今の自分の生活は幸せなのだと思いました。」
　「ＳＤＧｓの目標を達成するために、自分たちにできることを継続して行っていきたいです。」

　２学期からは、「小南地区×ＳＤＧｓ」というキーワードで学習を進めていきます。