富岡中が１つとなって、この夏の大会、部活動を盛り上げることを期待します。
今日は素晴らしい壮行会でした。

振り返り集会では、互いの頑張りを認め合う温かな雰囲気に包まれました。

廊下の掲示物には、各部の紹介がありました。

大会に向けての準備はできています。これからは調整です。本番を「平常心」で迎えるために大切なのは、「成功のイメージ」を常に持つことです。

常に自分にチャンスが回ってくることを期待し、そのチャンスをものにする自分の姿をイメージすることです。

「成功のイメージ」を支えるのは、今まで努力してきた自分であり、それを支えてきた、同級生や後輩、そして家族です。　目標に向かって持てる力を精一杯出し切ることで、次のステップ、新たな成長につながります。

この壮行会では伝統をつなげる富中生の成長が見られました。昨年度、今の３年生が２年生のとき、不安な気持ちを抱えつつ一生懸命に１年生に壮行会への心構えや応援指導を行い、はじめは受身であった１年生が、頑張る２年生を見て「一生懸命はかっこいいな」「自分も頑張って応援しよう」という意識の変化があって当日を迎えたことが思い出されます。

その１年生が２年生になり、今年は１年生をリードしました。１年生はそれに応えました。１・２年の実行委員を中心に、連日、校内に響く応援の声は、富岡中を大いに盛り上げました。こうした取組の中に３年生から２年生、２年生から１年生への富岡中の伝統が引き継がれています。

パソコン

外部所属（サッカー、ラグビー、水泳　ほか）

吹奏楽

男子テニス

男子卓球

女子卓球

女子バレー

男子バレー

陸上競技

男子バスケ

女子バスケ

女子テニス

各部（３年生）の決意表明です。

野球部

ソフト部

サッカー部

この夏、最後の闘いとなる３年生に、１・２年生がエールを贈る壮行会を行いました。

１・２年生が応援や呼びかけでは、顔を真っ赤にしながら声を出している生徒、大きな口を開けている生徒、そんな生徒の様子から、この壮行会にかける真剣さ・本気さが表れていました。また３年生は、それぞれの部活の目標を宣言し、最後に円陣で一つとなっている姿は、３年生の一体感とこれからそれぞれの闘いに望む強い覚悟を感じました。

最後に、１・２年生に向けた３年学年主任の話の中で、「本気の応援は、応援された人の一生を支える」という話がありましたが、これからの３年生の中体連やその後の人生の中で、今日の壮行会を励みに、活躍してくれることが楽しみです。

３年生の中体連やコンクールでの活躍を祈念して、青嶺祭の縦割りのクラスからの応援メッセージが贈られていました。青嶺祭に向けてのチームワークも強くなっていきます。

朝は応援団が練習しています。

６校時は、１・２年生が本番に向けて総練習をしました。あとは当日が楽しみです。

３年生は壮行会に向けての臨み方を確認し合いました。

今日の昼休みは、壮行会の練習をしました。

日ごと熱気を帯びてきます。応援を力に３年生も部活動の練習を頑張っています。

文化委員は、学級新聞を発行しています。
職員室の廊下には各学級の新聞を掲示しています。各学級ならではの内容が生きた手作りの新聞です。
新聞名にも、各学級の思いが表れています。

目に見えてきれいになると、清掃のやりがいがあり気持ちいいものです。

集中して作業を行い、けがなく無事に終了しました。

今週は生活委員会の取り組みで、学級単位で挨拶運動をしています。
教育実習生も協力しています。

毎朝、花壇やプランターにある花の水遣りを行っています。
当番制で仕事を回しますが、みんなよく働きます。

放送委員会は朝・昼・清掃・帰りに仕事を行っています。
時間を意識した放送によって、学校生活がスムーズに進んでいきます。

先週、青嶺祭のカラー決めを行いました。
ちなみに偶然ですが理科の担任は今年も一緒でした。

１年生は行事が終わり、通常の学校生活に戻りました。
ボランティア委員会では、来週から緑の羽根募金活動を行います。美しい自然を守っていくためにも、１円でもご協力いただけたらと思います。
また、毎週金曜日には牛乳パックとアルミ缶の回収、常時ペットボトルキャップの回収を行っています。牛乳パックは水で洗って開いた状態で、アルミ缶は水で洗ってつぶした状態で回収をしています。こちらも併せてご協力お願いします。

前期生徒会スローガン「共創」・・・富岡中を生徒一人一人の力によって、より良いものにしよう

・本部の活動方針、各専門委員会、各学年推進委員会の活動計画が承認されました。
・本部からは、生徒会選挙の規約改正の提案もありましたが、引き続き検討することとなりました。これを機会に選挙の意義や役員を選出することに生徒一人一人に責任があることを改めて考えました。
・大切なことは、今の学校を運営しているのは、生徒一人一人であり、その自覚と行動が必要であること。決まりごとは完璧ではないので、その隙間をどのように埋めて改善するのかを常に意識していくことだと思いました。