マット運動に挑戦しています。
美しく開脚前転をするために、みんなでポイントを確認しました。
お手本の子も、上手にできました！

卒業アルバムの集合写真を撮影しました。
みんな、とってもかっこいいです！
（撮影の時だけ、会話無しでマスクを外しています。）

バンド隊も、5年生に鼓笛を引き継ぎます。
演奏の仕方はもちろんですが、バンド隊として大切にしたい心構えも引き継いでいきます。

調理実習でおいしいジャーマンポテトをつくりました。
塩こしょうの味付けも、ちょうど良くできました！

西小から２名が受賞しました！二人とも立派でした。

学年みんなで、修学旅行の目的や行き先、持ち物などの説明を聞きました。
いよいよ修学旅行に向けて動き出します。楽しみですね！

バトン隊も、1対1のペアを組んで5年生に技を引き継ぎます。
5年生のやる気いっぱいな姿に、6年生も嬉しそうです。

社会の学習も、いよいよ戦国時代に突入です！
長篠の戦いから、天下統一を目指した戦国大名たちについて知った6年生。
新しい武器、鉄砲を使った戦術に驚きでいっぱいのようです。

算数のテストが返ってきました。
どんな結果でも、自分の学習の現在地を確かめて、これからの学習につなげていきたいですね。

兄弟がいることを表すのもhave、ペットを飼っているのを表すのもhave、何か物を持っているのもhave！いろんなhaveがあることを知った6年生です。

家庭科の学習で、トートバッグをつくります。
紙を使って、どんな形に布を切ったり、持ち手を縫い付けたりするのか、確認です。

いよいよ鼓笛の引き継ぎが始まりました。
リコーダーのパートは、鼓笛のメインパート。
6年生から5年生へ、リコーダー隊としての誇りを引き継いでいきます。

立体の体積を求めています。
底面の形が変わっても、底面積が分かれば体積が求められますね。

これから5年生に鼓笛を引き継ぐ6年生。
演奏の技術といっしょに、大事な鼓笛の魂の部分も引き継ぎます。

休み時間に、６年生が委員会のファイルを持って集まっています。
前期の委員会活動もあと１週間で終わってしまいますが、最後まで任された役割をやり抜こうとする気持ちが素晴らしいですね。