再来週の修学旅行に向けて準備を進めている６年生ですが、ついにしおりが完成しました。しおりを手にすると、いよいよ修学旅行が近付いてきた実感が湧いてきます。このしおりをすみずみまで読んで、当日の流れを把握しておきましょう！

プロのラグビーチーム、ヤマハ発動機ジュビロに所属している田上選手、廣川選手と女子チームのアザレア・セブンに所属している草野選手が西小に来てくださり、６年生のためにラグビー教室を開いてくださいました。間近で見るプロの技の迫力に、子供たちは大喜びでした。冬には体育の授業でタグラグビーに挑戦します。この日学んだ貴重な経験を生かしてがんばりましょう。

いよいよ６年生から５年生への引き継ぎが始まりました。６年生は１年前に昨年の６年生から教えてもらったことを思い出しながら、優しく丁寧に楽器の持ち方や立ち方などを教えていました。１年間、一生懸命頑張ってきたバンドの練習がもうすぐ終わってしまうと思うと、少し寂しそうな６年生でした。そんな風に思えるということが、これまで全力で頑張ってきた１番の証拠ですね。

　修学旅行ではグループ行動をする所が３カ所あります。今回はその１カ所目、日光江戸村。行きたい所がたくさんありすぎて迷ってしまいますね！

　修学旅行に向けての説明会を行いました。今年度ならではの対応も多くなりますが、子供たちが安全に楽しく行くことができるように計画をしています。
　何か気になる部分や不安なことがありましたら、ぜひ教えてください。

　修学旅行に向けての調べ学習が始まりました。まずは日光江戸村から！きちんと調べてから行くと、何倍も学びが深まります。楽しさも倍増します。これから頑張って調べていきましょう！

　１０月３日の運動会で６年生は、１年間練習を重ねてきた鼓笛の演技を披露しました。伝統の校歌、オブラディオブラダに加え、今年だけの曲「ピースサイン」の３曲に挑戦した子供たち。特にピースサインは演奏が難しく、本番の速さで演奏できるようになるまでたくさんの練習を重ねてきました。その練習の成果を発揮し、本番の演技は演奏、ドリルフォーメーション共にとても上手にできました。保護者の皆様、応援を本当にありがとうございました。
　バンド、バトンクラブの子供たちは、クラブ活動の時間だけでなく毎週火曜日と金曜日の昼休みにも練習を重ねてきました。６年生だけで集まる最後の練習日、１年間お世話になった感謝の気持ちを込めて、それぞれの楽器やバトンを磨きました。「今までありがとう」「オブラディのあの部分、何回も練習したよね」など楽器に語りかけるようにして丁寧に磨いている姿から、この１年間に込めた想いが伝わってきました。
　今週からはいよいよ５年生への引き継ぎが始まります。自分たちが作った新たな伝統をしっかりと引き継ぎましょう！！

　力を入れて取り組んできた運動会が終わりホッと一息、と言っている暇もなく、６年生は次の大きな行事、修学旅行の準備、計画に向かっています。昨日オリエンテーションを行い、スライドを見ながらイメージを膨らめました。
　楽しく安全に行けるように、そして、西小の代表として行くに相応しい姿になれるように、これから準備を進めていきましょう！

　歴史の授業で、室町時代の文化について学習をした６年生は、水墨画に挑戦しました。墨の濃さを調整することで、趣のある作品を作り上げていきます。実際に体験してみると、水墨画の奥深さ、そして雪舟の偉大さが実感できますね！

　６年生は運動会に向けて、体育の授業のほとんどを鼓笛の練習に費やしています。しかし、小学校最後の運動会、リレーでも負けたくはありません。休み時間や放課後など、ちょっとした時間を使って練習に励んでいます。限られた時間の中ですが、バトンパスもどんどん上達しています！

運動会まで約３週間となりました。６年生にとっては小学校生活最後の運動会です。１年前から練習してきた「鼓笛」もいよいよ仕上げの時期に入ってきました。７月から取り組んできた「オブラディオブラダ」のドリルフォーメーションは、演奏をしながら最後まで通して歩けるようになりました。今後は、友達と呼吸を合わせて動きをそろえる仕上げの段階に入っていきます。暑い中の練習は大変だけど、伝統の鼓笛を引き継ぐ！！という強い気持ちで弱音を吐かず頑張る姿がかっこいいです。

　縄文時代から始まった歴史の学習も室町時代まで進みました。これまでの学習を「自分が旅行会社の社員になってタイムトラベルを企画するなら、どの時代に行ってどんなプランを提案する？」というテーマで新聞にまとめました。子供たちは、「旅行に行くならその時代を象徴する出来事や文化を体験したい」と考え、これまでの学習を振り返っている様子が見られました。
　「平安時代に行って蹴鞠大会に出場！！」「縄文時代で１日縄文人体験！！」など楽しそうなプランがいっぱいできました。

　自分の考えを説得力のある文章にして伝えるには…？
「具体的な事例があった方がいいね。」「自分の主張を念押しするために双括型で書いてみようかな。」など、文章の構成の仕方によって読み手への伝わり方が大きく変わることについて学習しました。
　学習したことを生かして「小学生にスマホは必要か。」というテーマで実際に自分の主張をまとめました。説得力のある文章は書けたかな？

　６年生が待ちに待っていた１年生とのペア活動が、今日から始まりました。ペアカードを交換しながら自己紹介をした時間はわずかでしたが、かわいい１年生との出会いにとても嬉しそうにしている６年生です。
　早速休み時間を使って、話をしたり外へ遊びに行ったりしている子もいて、喜びを隠せないようでした。これからどんどん仲を深めていきましょうね！

　演奏の練習、ドリルフォーメーションの動きの練習を経て、動きながら演奏する段階に入りました。２つのことを同時にやることは、子供たちが思っていた以上に難しかったようで、悪戦苦闘中です。
　しかし、１回１回の練習で確実に上達をしています。あと１ヶ月でどこまで成長できるか楽しみです。

　６年生が取り組んでいる図工の「私の大好きな風景」もついに色塗りに入りました。校舎の汚れや影による明るさの変化なども表現しようと、工夫して取り組んでいます。完成が楽しみです。

　短かった夏休みが終わり、学校が再開されました。６年生は、初日から復習のプリントに取り組んでいます。夏休み開けですが集中して取り組むことができました。これからの新しい学習も、頑張っていきましょう！

　これまで使ってきた机や椅子、校舎に感謝の気持ちを込めて大掃除をしました。清々しい気持ちで夏休みを迎えられそうです。夏休み明けも大切に使いましょう！

　今日は夏休み前最後の登校日でした。朝会が行われ、校長先生、代表児童、生徒指導の先生の話を聞きました。教室で放送を聞く形で行われましたが、耳を傾けて会に真剣に臨むことがことができました。

　６年生は、夏休みを前に学年集会を開きました。携帯電話やタブレット、ゲームの使用方法や使用時間について話をしました。夏休みになると自由に使える時間が増えると思いますが、家族で決めたルールを守って、安全に使ってほしいと思います。また、校長先生からお話があったように、「自分から先に」を意識して、あいさつやお手伝いに取り組んでいきましょう。