How are you？の質問に楽しく答えました！

　クラス全員で丸読みをしました。はきはきとクラスの友達が聞き取りやすい声で音読できる子が増えてきました！

あまりにも楽しすぎて、あっという間に昼休みが終わってしまいました。

今日の昼休みは、楽しみにしていたペア活動でした。５年生のお兄さんやお姉さんの優しい声かけで、おにごっこやドッジボールなどをして、たくさん遊びました。

国語の授業の話し合いの中で、１年生と遊び大会を開くことになりました。１年生と一緒に遊ぶなら、どんな遊びにしたらいいのかをグループで話し合いました。１年生の気持ちを考えながら、いろいろ意見を言う姿が見られました。

月曜日の朝は読み聞かせでした。集中してお話を聞いています！

今日は、マークス先生との英語の授業がありました。「How are you?」「I'm〜.」のやりとりや「Do you like 〜？」「Yes,I do.」「No,I don't.」「A little.」のやりとりを学びました。ジェスチャーを付けたり、リズムに乗りながらフレーズを言ったりするなど、楽しみながら英語にふれ合うことができました。

　鍵盤ハーモニカで小ぎつねを弾いています。ドレミファソソまではスムーズですが、ラファドラソの部分の指の移動で苦戦している子が多数います。「むずかしい。」「ちょっとできるようになったかも。」がんばって練習中です。
　わらべうたの学習では、なべなべそこぬけを２〜４人で楽しみました。「みんなで、出入りする場所を決めないと大変だよ。」と伝えたのですが…いざやってみると、こんがらがっているチームがあちらこちらに…でも、とっても楽しそうでした。

縄跳びと８の字跳びをやりました！たくさん跳んで、体も温まりました！もっと跳べるように頑張ろう！

　本の帯を作る学習をしました。今まであまり気に留めていなかったようでいくつか紹介すると、「続きが気になる〜」「どうなるの？」と興味を引いたようでした。書き方を工夫したりイラストを入れたりと色とりどりのすてきな帯ができました。

国語で、自分が決めた本の帯を作りました。帯を読んだ人が、その本を読みたくなるように作ることが大事であることを学び、友達が読みたくなるように工夫しながら「おすすめ」などを帯に書きました。今日は、みんなで帯を見合いました。本が読みたくなるような書き方とは、どういうものかを友達の作品を見ながら、学習しました。