今年初めての社会科見学でした。
全員参加でき、そして天気にも恵まれ
充実した１日が送れました。
見学で学んだ事を新聞でまとめたり、
相手の方にお礼状を書いたりと学習につなげていきます。

保護者の皆様、お弁当や持ち物の準備の他に
お手ふきや除菌シートなどご協力いただき
ありがとうございました。

汚水の処理方法を学びました。
実験も見せてくれました。

社会科見学では、様々な人々のおかげで安心な生活が送れること
そして、自分たちもできること（分別など）をしなければならないことを
学びました。

アースキッズの学習をつながっていますね。

ようやく撮影できました。
撮る直前までマスクをして…
はいチーズ！

おいしいお弁当の後、どんな遊びをするのかなと思ったら…

なんと転がり出しました！
遠目で見えにくくてすみません。
どうやったら密にならずに遊べるか考えたんでしょうね。

天気も良く、絶好のお弁当日和です。
日頃の行いが良いからかな？

見学の最中から「お腹すいた〜」との声が。
にこにこ笑顔でいただきま〜す！

処分場でも職員の方の話を聞きました。
この広い敷地での作業を３人で行っているそうです。

最終処分場では、美化センターで出る灰の行方や
資源化できるごみについて学びました。

まずは職員の方の話を聞きました。
その後の施設の見学では、実際にごみを処理する所が見られました。

雨が気になる中、社会科見学へ行ってきました。
密にならないよう、座席も２席で１人分です。

中央公園で虫とりをしました。
バッタやセミ、チョウ、クワガタといろんな虫に出会えました。
公園の中を元気に走り回った１年生でした。
「楽しかった〜！！」
と笑顔いっぱいの生活科でした。

　５日(水)の朝、今年初めて、６年の楽器と５年の鍵盤ハーモニカ、一緒に演奏しました。ただし、コロナ感染予防対策で、楽器の特質から６年生は１ｍ、５年生は２ｍ間隔をあけての演奏です。従来よりもだいぶ離れての演奏なので、最初は戸惑い気味でしたが、すぐに慣れ、息の合った演奏をすることができました。最後に、足踏みを入れての演奏にチャレンジしました。

　鼓笛の朝練習も1週間がたち、子どもたちの演奏がパワーアップしました。主指揮に合わせ、リズミカルな演奏で、今にも前に進み出しそうな迫力を感じます。自信をもって演奏しているのがよくわかります。分かれて練習している５年生もぐっと力をつけてきているようです。両方の演奏が合わさるとどんな感じになるのか、とても楽しみです。

22日(水)の家庭科は洗濯の予定、でも朝から雨で（今日は無理かなー）とあきらめていたら、２校時の途中から陽が差してきて、青空も見えはじめ、洗濯にぴったりの天気になりました。予定通りに家から持ってきた洗濯物をバケツの中でごしごしと手洗いしました。今は洗いからすすぎ、脱水まで洗濯機が全てやってくれますが、昔の人はこうして手洗いをしていたんですね。

　５年生、６年生が「スマホ・ケータイ安全教室」のビデオを見ました。スマホ・ケータイはとても便利なのですが、使い方に注意しなければならないことがあることを３つの事例をもとにして学びました。とても勉強になりました。

　９日(木)６年生がパネルディスカッションをしました。テーマは「人間関係を良くするためには何が必要か。」です。交流をする、あいさつをする、遊ぶ、話をすると４つの提案があり、意見交換をしました。みんな真剣に考えていました。

　総合的な学習で千福が丘の交通安全、防犯チェックをしています。調査が一通り終わり、地区ごとにまとめています。夏休み前に全校に紹介する予定です。

　国語は「パネルディスカッション」に入りました。ひとつのテーマについて様々な案を出し合う学習です。動物虐待・交通安全・人間関係・コロナ対策・ＡＩの時代などにまとまり、やっぱりコロナに落ち着くのかな？と思っていたら、話し合いで、「人間関係をよくするためには何が必要か。」に決まりました。そして、具体的な案を出し合い４つのグループができました。これから、資料作り、パネリストの発表準備をしていきます。みんなに分かりやすいように、なるほどと思わせるような資料にしていきます。

25日(木)「千福が丘銀行強盗事件」の模擬裁判が行われました。裁判長の「それでは開廷します」の言葉で始まりました。検察側によると、被告人の罪状は強盗罪、銀行員を証人にし、犯行当時の状況を証拠に有罪を主張します。一方、弁護側は、犯行時刻に被告人が証人とゲームをしていたというアリバイを証拠に無罪を主張します。裁判が終わり、それぞれ有罪か無罪か自分の考えを書きました。すると、有罪７，無罪８という判断が出ました。それぞれ、根拠が明確に書かれていて、説得力がありました。中にはもう少し調べてからでないと判断ができないという考えもあり、みんな裁判の難しさ、怖さを感じていました。

　６年生が、１丁目〜４丁目に分かれて、千福が丘の安全チェックをしました。歩きながら、危険なところや注意したいところなどを地図でチェックし、写真に収めながら探検しました。戻ってきて、早速、地図や写真を見ながら模造紙にまとめる計画を立てていました。できあがった資料は、夏休み前の地区児童会の折に下級生の前で発表する予定です。千小のみんなが安全に登下校したり、遊んだりできるように、分かりやすくまとめていきたいと思います。