ファイルで隠したけれど、いい顔が出てきましたよ。

いよいよ卒業に向けた歌でしょうか。

低学年の書き初めは、フエルトペンで書きます。一人一人、見てもらいました。

長方形をつぶしていくと、面積はどうなるのかな？変わらないと予想した子がほとんどでした。でも、いろいろ考えてみたら・・・？
「辺の長さが同じだから、変わらないと思ったけど、変わりました。」
みんなしっかり考えました。友達の意見もよく聞いています。

まだ関係ないと思っていたら、ゲーム機や音楽プレーヤーもネットにつながっているなんて！「世界中の知らない人にもつながっているって意識して使っていましたか？」
「そうなの？」

「靴に砂が入った人は？」「は〜い」「がんばった証拠だよ。」

今日は、外もぽかぽかです。遠くに跳ぶよう踏み切りました。足を前にできるだけ出して。

５年生も始まりました。人物を彫り進めています。

時間を計りながら、様子を見ています。落ち着いて実験できました。

水を冷やすとどうなるかな？予想は、「外側から凍る。」「内側から凍る」さらに、「ゼリーみたいにぷるぷるなる。」

４・５年生が、借りながら読書しています。「おすすめの本、あと１冊だよ。」

かわいい版画ができあがってきました。一人一人、先生が一緒にやっています。

完成第１号。次々に完成してきました。先生に回転してもらい、うれしそうでした。もうすぐです。

駅伝の練習で走りこむ子、縄跳びを頑張る子、寒さに負けずに運動しています。

「ザクザク」「パシパシ」音を使って友達とお話を作りました。「宝がざくざく出てきました。」もありましたが、「お母さんが、キャベツをザクザク切りました。」も出てきました。輪になって発表しました。互いによ〜く聞いていました。

３年生が、かっこよく高跳びをしています。

きれいな声で、二部合唱をしています。

「これで車の車輪できるかな。」「どんぐりに穴をあけたいな。」

拾ってきた秋の実で制作中。ちゃんと設計図もあります。

同じ材料なのに、味が違うんです。おいしくて「もっと食べたかった」と６年生。この後、さっさと手際よく片付けました。