３年生の社会の授業風景です。なにやら真剣に額を合わせて新聞やタブレットをのぞき込んでいます。株価の学習で、１か月後に株価が上がっているものを予測して選んでいます。社会の動きや状況によって変化する株価を考えることは、お金もうけの視点だけでなく、世の中に目を向ける意味でも大切です。

こちらは３年生の数学の授業です。やはり問題を解いています。円周に接する角の問題で、円周角や中心角を使った問題に頭を悩ませていました。

３年生の廊下には「POWER　WORDS」の掲示物があります。自分を励ます言葉、勇気づける言葉、言霊（ことだま）の力ですね。

３年生が面接講座を受けました。直近では入試で、その先にも何回か面接を受ける機会があることでしょう。ふだん何気なく行っている立ち方、座り方、礼の仕方など、相手にどのように映るのかを考え、面接の目的や注意点を学びました。今日は、御殿場西高校の先生に来ていただき、その極意を聞き実際にやってみました。

３年生が、進路を考えるための学力診断調査が行われています。成績資料にはしませんが、進路選択をする際の参考になります。自分の力を知って、いよいよ自分の卒業後の進路を決める１２月に突入です。

今日は体育館で進路説明会が開かれました。前半は、公立高校と私立高校の特色や違いを知ってもらうために、県立裾野高校と御殿場西高校の先生に来ていただき、講話をお願いしました。それぞれの違いを聞き分け、これからの進路選択に向かいます。

３年生の技術の授業です。Society5.0に触れて、これからの社会で「こうだったらいいなぁ」という夢を実現させる道具を考えるものでした。未来は私たちの夢でできています。どんなものも、最初は「そんなのできっこない」からスタートしています。

３年生は、実技教科のテストを実施しています。黙々と取り組んでいます。

３年生の家庭科の調理実習です。「防災食」ということで、ビニール袋に入れて鍋で温めて調理をします。お味はどうですか？

３年生の授業の様子です。写真上は、数学です。平行線と線分の比の問題にグループで解いていました。仲間と教え合う姿に温かさを感じました。写真中は、家庭科の防災食の調理実習です。久しぶりの調理実習のため、いろいろとアクシデントもありましたが、和気あいあいです。写真下は、美術「空間を灯りで飾ろう」です。思い思いの素材とアイデアで楽しそうに活動していました。

朝読書の時間に、テスト計画を立てる時間がありました。本校の課題の一つが、家庭学習の充実です。いろいろな誘惑に負けて学習時間がとれていない現状をどう打開するか、これが大きな課題です。家での生活をイメージしながら、計画が立てられたでしょうか。強い意志と習慣化がカギだと思います。写真は３年生の今朝の様子です。

昼休みに３年生の部活動の写真を撮っています。卒業アルバムの準備が既に始まっています。

３年生の授業の様子です。英語では、学習した内容を使った会話練習をしています。ペアを見つけては積極的に話している様子が見られました。数学は、課題の問題にチャレンジしています。

市内５校の中学校が集まって行われた連合音楽会は、すてきな歌声が響き渡る素晴らしい会でした。それぞれの学校らしさがよく出ていて、どの発表もその学校で何度も何度も歌って作りあげたことが伝わってくるものでした。富中の「虹」「ヒカリ」もとても素晴らしく感動しました。すてきな歌声をありがとう！

本日午後に行われる裾野市中学校連合音楽会に向けて、出場２クラスが最終の練習を行いました。会場の変更などいろいろなことが起こりましたが、学校代表としての自覚をもって最高の歌声を響かせようという姿勢が伝わってきます。残念ながら、保護者の鑑賞はできませんが、素晴らしい音楽会になることを確信しています。

３年生の授業風景です。この時期は、オン／オフの切り替えが大事です。部活動から学習へ、授業から行事へといった気持ちの切り替えをしながら集中していくことが必要です。写真上：国語　写真下：社会です。

全てのクラス合唱が終わり、残った時間で発表順を決める抽選会を行いました。いよいよ本番のイメージもかたまってきました。学年主任の先生からは、１年生の時に比べての成長ぶりを楽しみにしているという講評がありました。

さすが３年生、と思わせるところもあって、これからの練習でどこまで完成度を高めるかが楽しみです。きっとこの中間発表会を機に、どのクラスも熱が入ることと思います。

午後の体育館は、気温も高く大型扇風機もあまり効果を感じないような状態でしたが、そんな中、３年生の合唱 中間発表が行われました。１年生の時に経験しているだけあって、流れの確認もスムーズです。最後の青嶺祭にかける気持ちも伝わってきます。

３年生の保健体育「ダンス」の授業です。授業が終われば、３年生一人一人が１，２年生に動きを教えるリーダーとなることもあって、生徒たちで動きを確認しながら積極的に活動しています。「今日は、隊形移動と２曲を通して踊れることが目標です」ダンスの前に自分たちの目標を確認し、終わった時には「今日の目標は達成できていました」と評価もして自然と拍手がわき起こっていました。