１年生の授業の様子です。英語では、「Where〜？」を使った文の表現を学習していました。数学では、様々な形の図形の面積を求めています。

明日、初めての青嶺祭ステージの部を控えていますが、授業はしっかりと切り替えています。落ち着いた雰囲気の１年生です。写真上：国語（書写）　写真中：国語（古文）　写真下：数学

１年生は、昨日の合唱中間発表会の総括を朝、学年集会形式で行いました。どの生徒も「まだまだやれる」という思いを抱えながら、これからどんな気持ちで練習をしていけばいいかを考えました。音楽の先生、学年主任から話を聞いた後、コロナ禍前の合唱の映像を視聴してイメージをもちました。

合唱の中間発表会がありました。昨年度実施できなかったので、合唱コンクールを体験しているのは３年生だけです。１年生は、入退場の移動や合唱の隊形について丁寧に確認していました。最後にお互いの合唱を聴き合いました。

社会の授業は、奈良の平城京から平安京への遷都について学習しています。天皇と仏教とのかかわりについて学んでいます。英語では、いろいろな会話文を学んでいました。基本文をマスターすることで、使える英語が増えていきますね。

音楽の授業は、「浜辺の歌」の拍子を確認していました。８分の６拍子の曲と、このクラスの合唱曲「コスモス」は・・と、その違いを意識しながらパート練習に分かれました。コロナ禍の中、歌唱の練習は気を遣いますが、月末の合唱コンクールに向けてそれぞれ練習も本格的になっていきます。国語の授業では、「字のない葉書」を学習していました。父が裸足でかけ出したという場面の心情をみんなで考えていました。

紙粘土を使ってものを作っている１年生の美術の授業の様子です。よく見ることを大切にしながら、それぞれ思い思いに制作しています。

１年生の保健体育「バレーボール」の授業です。バレーボールは今日で最終回で、ゲームを行っていました。クラスでルールを考えて、みんなでボールをつなげるようにしようと決めて取り組んできました。教科担任の先生からは、難しい課題にチャレンジしたことで、結果的に技術的に成長したと評価の言葉がありました。

１年生の理科の授業では、夏休みの課題であった自由研究・工夫工作の鑑賞会を行っていました。身近な「野菜」「飲料」の研究や旅行先の「奇石博物館」「海洋科学館」「オオサンショウウオセンター」、「宇宙」「台風」などの研究、風鈴や水のろ過装置などの工作をお互いに見合って感想を記録しています。

１年生の英語の授業では、「Ｈｏｗ」の使い方を学習していました。「どうやって学校に来るの？」「何匹、犬を飼っているの？」など、日常生活でよく使われる表現です。夏休みの生活を題材に、仲間同士で会話をするトレーニングをしています。

１年生の技術の授業です。タブレットとプリントを併用して、製図「寸法の書き方」の学習をしています。これからの時代、いかに有効に機器を活用していくかは重要です。便利さを実感してほしいと思います。

１学期が終わり、１年生が多くの荷物を抱えて下校していきます。明日から夏休みに入りますが、無事故で元気に過ごしてください。

１学期の最終日を迎えました。体育館から１年生の体育の授業の声が聞こえます。バレーボールをやっていました。男女混合チームで、「相手からのネット越しのボールはキャッチしても良い」「ワンバウンドも良い」というルールで始めましたが、生徒から「ワンバウンドはなし」とルール改正の声があったと担任の先生が言っていました。生涯スポーツの観点からも、誰もが参加できることと競技性とを両立させることは大切だと思います。

１年生の数学・技術の授業です。数学はグループで立式を考えています。技術は、投影図の学習です。１学期の授業もあとわずかです。

体育館から元気の良いかけ声が聞こえてきたので足を運んでみました。１年生の体育でバレーボールを行っていました。男女混合のチームで、みんなボールに飛びついています。ワンバウンドが許されているので、一生懸命にボールを追いかけてつなごうとしていました。

１年生の授業風景です。英語ではＡＬＴの先生と挨拶を交わしていました。場面によってどう表現するかを体験的に学んでいます。美術は授業評価をしていました。どの学年のどの教科でも行いますが、生徒がその授業を評価して、先生はそれを基に改善を図ります。国語は「空中ブランコ乗りのキキ」の心情の変化をグループで発表していました。それぞれの工夫が見られました。

　６校時に１年生対象の交通安全教室を実施しました。本日は、自転車の正しい乗り方についてスライドや模擬映像を使って理解を深めました。「止まれ」の標識は、停止をして安全を確認しなくてはなりません。ですが、実際は、事故の多いところでもあると聞き、子どもたちは、なぜなのかを考えました。一瞬の不注意で大きな事故のにつながる自転車、今日の講話で学んだことをいかし、交通安全への意識を高めてほしいと思います。

不安定な天候の一日でした。１年生の教室を訪れると、それぞれタブレットを使ったり協働的に学習したりしている姿が見られました。

１年生の教室で行われている技術の授業です。投影図をタブレットを使ってかいています。「難しい・・」というつぶやきも聞こえました。グループで質問し合ったりしながら取り組んでいます。

１年生の家庭科の授業です。今日は、食品群についていろいろな食品の分類をしていました。「バターは？」「これは？」シールを貼りながら分類をしています。昨日の食育にも関連して、私たちのからだを作っている大事な栄養素の学習です。