３年生　英語　復習のあとは、本文の聞き取りをしていました。

３年生　数学　乗法公式を用いた計算問題をやる前の緊張のひと時でした。

３年生　美術　時代をつなぐ心と技、修学旅行の事前学習につながります

２年生　社会　日本の人口問題について考えました。

３年生　社会　ベルサイユ条約について考えました。

２年生　保健体育　体力テストの測定です。自ら進んで取り組んでいました。

１年生　道徳　礼儀や挨拶について考えました。

１年生　英語　ヘボン式の表記を練習しました。英語で自分の名前を書きました。

２年生は５月に自然教室で妻良に行きます。
その心構えを主任から話をしました。「一人一人が輝く時間にしましょう」

玄関を丁寧に掃除をしています。下足箱の奥まで拭いていました。
おかげで来校者は気持ちよく利用できます。

花壇の花がきれいです。
昨秋、植えたチューリップも盛りです。寒い冬をしのいだパンジーもきれいです。

３年生　社会　第一次世界大戦の頃の日本のことを考えました。

３年生　数学　乗法公式を使って問題を解きます。まずは共有の問題からです。　

２年生　音楽　授業ファイルをつくります。

Ｉ組　理科　顕微鏡を使って花を観察しました。

３年生　英語　不規則動詞の変化を完璧に答えました。

２年生　数学　式の計算では、文字式を使った計算をしました。

２年生　社会　導入では班ごと今日のニュースを説明しあいました。

製作途中の掲示物です。

一人一人の思いを紡ぎ、学級を作っていきます。

３年生　美術　授業の進め方や大切にしたいことの確認をしました。

２年生　英語　今日は２時間授業があります。黒板を消さないお願いです。

１年生　社会　世界地図を見ながら経度と緯度についての問題に取り組みました。

２年生　理科　酸化銀の熱分解で、取り出した銀をこすり金属光沢を確認します。

２年生の美術

３年生の社会

専門委員会の黒板が機能し始めています。

検診を待つ生徒は無言で静か、時と場合を考えた行動が自然ととれていることが、素晴らしかったです。

１年生を迎える会のための準備で、アーチの花を作っていました。

感謝でつなぐ担任からのメッセージです

正門では挨拶運動、庭では花に水やりです。委員会活動も徐々に軌道にのってきました。

２年生の学級掲示です。

「学びあい」を校訓「自力」につなげる過程を示しています。

美術では、自分の個性を自由に表現していました。

国語では、「ケナリも花、サクラも花」一番印象に残った理由を出し合いました。

２年生の理科の授業

廊下には「おもしろフォトコンテスト」が掲示されています。

体育では集団行動をやっていました。

１年生の英語と数学の授業風景です。