冬はつとめて「枕草子」から
何気なく使っている霧ですが、霧と靄（もや）の違いは何でしょう？いつものウィキペディアでは、『霧と靄の違いは、視程の低下の程度の違いであり、気象観測においては視程が1 km未満のものを霧といい、1km以上10km未満のものは靄（もや）と呼んでいる。』のだそうです。そうすると、『五里靄中』ではなく「五里霧中」なのはなるほどのことなのですね。 「安積山の歌」木簡体験事業（２年国語）
『2008年5月、滋賀県甲賀市紫香楽宮跡から発見された木簡には、紀貫之が古今和歌集の序文に、「歌の父母」と讃えた郡山市ゆかりの『安積の歌』が記されていた。この木簡は、文学的、歴史的に大変貴重なものであり、郡山市民にとって誇りとなるものである。 現在、中学校では、国語の古典や書写において、日本語の伝統や美しさを継承する学習を行っている。また、本市の中学生を対象とした郷土学習資料集「ふるさと郡山の歴史」の奈良時代において、「安積山の歌の木簡」を学習しているところである。 この2つの学習の成果を踏まえ、実際に木簡に触れ、木簡に文字を書き記すことは、 生徒の古典や歴史への興味関心を高めるとともに、ふるさと郡山市への郷土愛を深める機会となることが期待できる。』 として１１月〜１２月頃を学習時期に設定し、本校でもこの時期に行われています。 『阿佐可夜麻 加気佐〜』と、万葉仮名で表記されている歌を筆ペンやフェルトペンで視写するものです。標記については、万葉仮名、漢字仮名交じり文から選択できるのですが、多くの生徒は万葉仮名で挑戦していました。 できあがりが楽しみですが、みんな思った以上に上手に書いていました。文責：真船 再び「武将ひげ！？」（言葉について２）
類似のお話は昨年も書きましたので、ご記憶の方もいらっしゃるかもしれませんが、「ブショウひげ」についてです。
現代の中学生は「武将ひげ」と理解している生徒が多数います。漢検３級程度の生徒はわかりますが、そうでない生徒のほとんどは「武将ひげ」かもしれません。それは、歴史で学習する戦国武将のほとんどに立派なひげがみられるからです。 長くはなりますが、それでは「ひげ」についての歴史をひも解いてみましょう。 『日本では、中世から江戸時代初頭にかけて、武士は髭を蓄えることは当然とされ、髭のない武士は嘲笑された。そのため、髭の薄い者（豊臣秀吉が有名）には付け髭をつけることが行われた。 江戸幕府が安定する時期に入り、文治政治の時期に入ると、戦国の気風が幕府に対する謀反の心として警戒されるようになり、大名たちに髭を剃ることが流行りだし、月代と髷とともに、17世紀中葉までに定着するようになった。その後、髭を生やす習慣は江戸時代初期に流行したが、「風紀を乱す」として禁止され、多くの武士も髭をそるようになった。ただし、例外的に山吉新八郎の様に、顔の傷を隠す事を理由に髭を蓄える事を士官先から認められていたとされる事例も存在する。 しかし現代においては、髭を生やす者よりも剃る者の方が圧倒的に多く、大多数の企業（特に接客業など）や高等学校までの学校では髭をはやすことを禁止していること、髭自体を嫌っている者も多く、特に中途半端な髭の生やし方が「無精髭」という俗称で呼ばれ、不衛生だと感じる人もいること。アメリカで生活する日本人男性はそのままでは子供と間違われてしまうことがあるために髭を生やすこともある（イチロー、アメリカ滞在中の井口資仁など）。 福田赳夫（1976年就任）以降、髭を生やしている首相は見られない（内閣総理大臣の一覧）。』（ウィキペディアより抜粋） 要は「武将」と「無精」の使用頻度が、左右しているということです。今の若者の語彙の中にあまり「無精」＝（怠けて仕事や義務をおろそかにすること。また、そのさま。）が使われなくなったこと。私の年代ですと、「無精者」などと親にしかられた経験から「無精」は存在しますが、若者には「怠け」とか「だらしない」に取って代わられたことによることが大きいと思われます。 そう考えると、「武将ひげ」が正解になる日もそう遠くないのかもしれませんね。 文責：真船 
校内授業研究週間「３年家庭科」
案外、男子生徒の手際の良さが目に付きました（もちろん、女子生徒は当たり前のようにできていますが）。 また、班での協力体制もよくできていました。 校内授業研究週間「３年家庭・２年社会・１年美術」
本日は、３年２組で「家庭」１年２組で「美術」２年１，２組で「社会」の授業研究が行われました。
１年「美術」では、ピカソの『ゲルニカ』から、どんなメッセージを感じ取るかを考えました。まず、その絵画の大きさを確かめてから各自で考えました。 ２年「社会」では、温帯の３つの気候の特徴から、雨温図に表すという授業でした。３気候地域の分布を地図確認するところから始まっていました。 美術の鑑賞にしろ、地理の気候にしろ私自身は、「ゲルニカ」とは誰が描き、どういう意味を持った作品かを資料集に書かれたものを「丸暗記」でしたし、温暖湿潤気候とはこういう特徴だとやはり「丸暗記」してきた傾向があります。しかしそれぞれの授業では、なぜその作品が生まれたのかや、こういう地形であるからこのような気候になるんだと理解できる授業でした。文責：真船 
「爽やか！」から考えたこと（言葉について１）
屋内プール授業の時ですから、かれこれ３週間前の出来事です。
１学年のプール授業が終了し、それぞれに着替えを終え、三々五々 バスの止まっている駐車場に出てきました。 そのとき、見学でプールには入っていなかった女子生徒２人が急に「爽やか！」 と声を上げました。どうやら、まだ乾ききっていない前髪をかきあげる姿に対して 発せられたようです。 校内授業研究会週間「３年国語」
驚いたことに、３年漢文のところで「白文」にチャレンジしていました。 「人無遠慮、必有近憂。」何となく『遠慮』の語源であることは、予想に難くありませんが、これに返り点や送り仮名を付けるとすると・・・ 高校時代に戻り、ちょっとお考え下さい。 校内授業研究会週間「１年数学」
今年度の本校現職教育テーマ「教えて考えさせる授業」を通して学力向上を図る教育活動の充実（サブテーマ 学び合いを通してより深く考えさせる授業の工夫と、読解力・表現力・コミュニケーション力を伸ばす学習指導の充実）を受けて、今週からは授業研究会が行われています。
皮切りとして、「１学年数学」５章平面図形１『対象な図形」での授業の一コマです。 「正方形の色紙を何回か折り、その一部を切り取り、ある図形を完成させよう」という課題に、チャレンジしました。正方形の色紙を１６等分し、どこを切り取れば同じ図形ができるかを学習しました。 このあと、線対称や点対称につなげる実験的な授業です。笑顔を浮かべながらの、楽しく学べる授業が展開されました。 
美しい日本語表現コンテスト
第２回郡山市中学生日本語表現コンテストが、次週２９日に郡山市公会堂を会場に実施されます。
詩・短歌・俳句・小説・古典など、日本語特有の響きを持つ文章や過去の優れた作品などを暗唱したり、朗読したりすることにより、日本語の美しさを再発見する機会とする。 同時に、美的感受性・日本古来の繊細な心・思いやり・郷土愛・自然を愛でる心・日本人としての誇りなど、情緒豊かな心を育む契機とする。 また、よりよい発表を目指して、友人や先生、家族とともに練習し、大勢の聴衆の前で発表するという感動体験をすることにより、生涯にわたって日本語を大切にする姿勢を養う。 ことを目的とし、市内全校が参加して行われます。『課題の部』と『自由の部』に分かれます。 本校からは『課題の部』に、２４番 八巻さん（１年）「竹取物語」 『自由の部』に、 ５番 菅野さん（２年）「字のないはがき」 で参加します。本日からは部活動を返上しての最終調整になります。健闘を期待します。文責：真船 
百合子賞入選おめでとう！！
遅くなってしまい、ご本人には大変恐縮ですが、本当におめでとうございます。授賞式は、２６日午後１時４０分から駅前ビッグアイ７階、市民交流プラザで行われます。 ご存じの方も多いかと思いますが、郡山市ゆかりの「久米正雄、宮本百合子」にちなんで、郡山市に在住する中学校３年生が応募できる文学賞です。 受験勉強の傍ら、作品制作にいそしんだ五十嵐さんの努力に拍手を送ります。 数学検定試験が行われています
本日放課後、２年３組教室を会場に数学検定試験が行われています。
３級〜５級に１５名が挑戦中です。 内容は、１次：計算技能検定１時間 ２次：数理技能検定１時間 です。 挑戦している生徒のみなさんの合格を祈ります。 
条件作文の問題から・・・
３校時３年『国語』の大問６に条件作文の問題が出題されていました。
福島県立高校の入試問題では、必ず出題される問題です。例年テーマは異なりますが、 １ １５０字以上２００字以内で、氏名題名は書かず、本文から書き始めること。 ２ 二段落構成で書くこと。（前半段落では○○○、後半段落では●●●について書く こと。） 大きく分ければ、以上の２点は共通しています。そこで、３学年の定期テストにも、出題されることが多いのです。では、今後条件作文にどう対応していけばいいのでしょうか？ 沸き上がる歓声、はじける笑顔！
郡山南インターナショナルスクールのプールをお借りしての授業です。 会場到着後駐車場にて準備運動、その後水着になってプールに入りました。プールを周回する準備運動の後、クロール、平泳ぎ、背泳ぎの泳法で泳ぎました。最後に、好きな泳法で３本泳ぎ切りました。 最初はこの時期にプールに入る抵抗感が感じられましたが、水に入ると一変、歓声にかわり、子どもたちは満面の笑顔を浮かべていました。 このような機会を与えていただきましたことに、改めて感謝申し上げます。文責：真船 水着の準備をお忘れなく・・・！？
そのため、民間等の屋内プールをお借りして実施している『屋内プール授業』ですが、 来週１４日（月）は、１学年で、１７日（木）は２学年で実施されます。 季節外れのプール授業ですので、水着の準備等よろしくお願いいたします。 また寒い時期にもなって参りましたので、風邪対策についてもよろしくお願いいたします。 食育講座「マイ弁当の日を成功させよう！」
本日５校時目に「食育講座」が行われています。郡山市立中学校給食センター栄養士の松谷様をお迎えして、１１月１６日に実施される「マイ弁当の日」を成功させるために、ご講話いただいています。
松谷先生は、お弁当づくりのキーワードは『おいしそう』だよと話されました。 ところで、『おいしそう』とはいったい？？？ 芸術の秋を堪能！！
フルート四重奏に始まり、合唱「守山中学校校歌」で幕を閉じました。 演奏が始まる前には作曲者や曲の紹介があり、普段音楽で学習している内容もおさらいすることができました。 高校生とはいえ何歳も離れていない先輩の、見事な音色に生徒たちは感動もひとしおでした。 演奏会を終えた先生方も、「校歌録音しておきたかったね。」とか、「２番の歌い方はあんな風なんだね。知らなかった。」と感想を述べあっていました。 郡山女子大学附属高等学校音楽科の生徒の皆様、横溝先生をはじめとするご指導いただいている先生方本当にありがとうございました。 音楽の持つ魅力を堪能できた秋の日の午後の一コマでした。文責：真船 読書会に参加しています！！
郡山市中教研図書館部会主催の「読書会」がユラックス熱海で行われています。
「読書会」は、２学年生徒の代表が参加することになっていますが、本校からは 鈴木くんと田母神さんが代表として参加しています。 課題図書は「東京ガラパゴス」で、本書を著した千世まゆ子先生も参加されます。 写真は、堂々と意見を発表している姿です。 
個人制作も大詰め！！！なぜ、人は衣服を着るのだろう？
私たちは当たり前のようにその時々衣服を着用し、何の疑問も抱きませんが、大きくは３つの働きがあるんだそうです。 ・ 保健衛生上のはたらき ・ 生活活動上のはたらき ・（○○○○）上のはたらき ３つめの答えは何でしょう？ ２４日（金）は○○○の日！！
そのため、本日２１日（月）より「テスト前部休日」となります。県大会出場を決めた野球部・ソフトテニス部男子・柔道女子も例外なく部休日です。 １年生にとっては、中学校に入っての初めての定期テスト。生徒たちは、テスト勉強計画表に基づき（既に始まっているかとは思いますが・・・）学習を進めます。 よく「勉強の仕方がわからない・・・」と言いますが、定期テストは他の実力テストとは異なり、テスト範囲が発表されています。実力テストも範囲はありますが、その分量に大きな違いがあります。定期テストのそれは、「教科書Ｐ○○〜Ｐ○○」とあり、逆に言えばそのページ以外からは絶対に出ない！！ということです。先生方によっては、「ここは必ず出すからね」と事前にリップサービスしてくれてさえいます。また、学習部の作る「傾向と対策」は必ず教科の先生のチェックを受けています。まして、学習部が苦労して作成した「傾向と対策」ですから、その中から何問かは出題したりするのが人情かとも思われます。（ちょっとうがちすぎかもしれませんが・・・） 今日からの３日間は、守中生全員に与えられた平等な時間。どうタイムマネジメントするかは、一人一人に課せられた課題です。今度は中体連とは異なり自分自身との戦いです。実は、一番やっかいな敵が自分です。その敵とどう対峙するかがテスト結果に結びつきます。今度の敵は自分自身、さあ、がんばっていきましょう。文責：真船 |
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