３年１組では、英語の時間にＪＲの路線図を見て、英語でディズニーランドまでの電車の乗り換えの仕方を説明する活動を行いました。生徒は、路線図を見ながら正確に説乗り換えの仕方を明をしていました。

　３年２組では、技術の時間にプログラミングの学習をしています。本時では、フローチャートを使って、順次処理、反復処理、分岐処理プログラムについて学習していきます。

　３年３組では、数学の時間に相似な図形の導入を行いました。図形の形を同じ割合で拡大した図形を示し、形は同じことを確認しました。授業の最後には、相似とは「形を変えずに一定の割合で拡大縮小した図形のこと」とまとめました。