２年３組では、道徳を行いました。周りに合わせることが友情なことなのかということについて意見交換をしました。

　２年２組では、学級活動でよい先輩とは何かについて班で話し合いました。自分がどんな先輩になっているのかを改めて考えました。

　２年１組では、道徳でディスカッションを行いました。一人ひとりが多様な意見を披露することができました。

　２年１組では、身近な地域の調査を行うために地形図について学習しました。地形図の読み取りや実際の距離の求め方などを行いました。

　２年２組では、数学の時間に単項式の乗除の混じった計算を図形の計算を通して行いました。長方形を縦回転させての円周の長さや横回転させての円周の長さを計算していました。

　２年３組では、自習の時間、各自がしっかり取り組みました。２年生となり、やるべきことはやるとの自覚がしっかりついてきているように思います。

　２年３組の計画づくりの様子です。

　２年２組の計画づくりの様子です。

　５校時の学級活動の時間に２年生は、それぞれの学級で５月１１日(金）に実施する仙台方面の学習旅行の班別自主研修の計画を立てました。この学習旅行の経験が、３年生時の修学旅行の班別自主研修へとつながっていくので、大変大切になります。どの学級も先生に助言をしていただきながら、しっかり計画を立てていました。

　２年３組では、日本の気候について学習しました。今まで学習してきた大まかな気候帯ではなく、北海道の気候や瀬戸内の気候など、細かい気候区分の特徴を学習しました。

　２年２組では、英語の時間にペアになって先週いった場所や行ったことについて、英語で対話をしました。生徒は、これまで学習した語句や表現を使ってお互いに対話を発展させていました。

　２年１組では、炭酸ナトリウムを加熱する実験を行った結果をグループに分かれてまとめました。
　炭酸水素ナトリウムを加熱すると、３つの物質（気体、液体、個体）ができることが分かりました。気体は二酸化炭素、液体は水、個体は炭酸ナトリウムです。

　２年３組では、世界の地形について学習しました。特に山地や山脈が連なっている造山帯について学びました。日本は、環太平洋造山帯に属しており、世界的に見ても地震や火山活動が活発なことが分かりました。

　２年２組では、英語の時間に英語の学習の仕方について、説明を言受けました。思ったことを声に出すこと、コミュニケーションが大切であることを理解しました。

　２年１組では、数学の時間にプリントを使って基本的な計算に取り組みました。問題に取り組んだ後、先生が丁寧に説明をしました。

　びわさわ学級では、学級目標を決め、その内容を紙に書きました。「助け合う」」「最後まであきらめない」「問題を解決する力をつけよう」と３つの目標を作りました。この目標を実行して、頑張ってほしいです。

　２年生では、学級の団結力を高めるために集団行動訓練をお行いました。とても元気よく楽しく活動を行っていました。

　クラス替えをして、新しい仲間との集合写真です。

　３年生の教材販売に続き、２年生も教材販売を行いました。１年間使用する教材をおおいに活用してほしいと思います。