２年１組では、数学の時間に台形の中に同じ底辺とする三角形を見出して面積が等しくなるものを見つけるという授業を行いました。生徒は、平行線の性質から２本の線と線の距離がどこを調べても等しくなることを生かして、台形の中にある底辺が等しい三角形の高さも等しくなるということを見出して、面積が等しい三角形を見つけていました。

　２年２組と３組では、国語の時間に聞き取りテストを行いました。生徒は、ＣＤプレーヤーから出る音に耳を傾け、テストに臨みました。

　２年３組では、数学の時間に四角形が平行四辺形であることを平行四辺形になるための条件を使って証明しました。その後、ワークシートを使って練習問題を行いました。先生が机間支援をしながら、生徒ができているか否かを見て回っていました。

　２年２組では、家庭科の時間に「より良い住まいを考えよう」というめあてのもと、授業を行いました。生徒は、ワークシートに自分の理想とする間取りを考え描いていました。

　２年１組では、美術の時間に時計の壁飾りの枠を彫りました。自分の描いた模様を丁寧に彫刻刀で彫っていました。

　２年３組では、技術の時間にラジオ作りを行いました。はんだごてを上手に使い、部品を基板に正確につけていました。先生に部品をつけたものを見せて、正確につけられているか、確認してもらっていました。

　２年２組では、社会の時間に単元テストを行いました。生徒は、問題を解いた後に自分で○付けをし、できたところとはずれたところの確認をしていました。最後に先生へ提出し、無事にテストを終えました。

　２年３組では、英語の時間にソーラークーパー(写真１枚目)のことについて学習しました。生徒は、本文を読んだ後に班に分かれ、段ボールを使ってソーラークーパーづくりを行いました。

　２年２組では、理科の時間にオームの法則を使った計算問題に取り組みました。生徒は直列つなぎや並列つなぎを意識して計算問題に取り組んでいました。

　２年１組では、国語の時間に「最後の晩餐」に出てきた漢字の学習に取り組みました。生徒は、教科書に書いてある問題にしっかりと取り組んでいました。

　２年３組も大変落ち着いた雰囲気の中、テストに取り組んでいました。どの生徒もテストに真剣に向き合っていました。

　２年２組も、２年１組同様、しっかりテストに臨んでいました。大変落ち着いた雰囲気の中、テストを行っていました。

　２年１組では、今年最後の定期テストに真剣に取り組んでいました。静かな雰囲気の中、鉛筆の走る音が響いていました。

　２年３組でも、生徒は静かに集中してテストに臨んでいました。

　２年２組でも一人ひとりが集中してテストに臨んでいました。

　２年１組は準備をしっかり行い、今年度最後の定期テストに臨んでいました。静かな雰囲気の中、みんな頑張っていました。

　２年３組では、数学の時間に明日から始まる第４回定期テストに向けて、証明問題の確認を行いました。生徒は、それぞれ問題に取り組み、証明問題の解き方を確認していました。

　２年２組では、美術の時間に時計の壁飾りの枠を彫刻刀で彫る作業を行いました。生徒は、みんな丁寧に彫刻刀を上手に使って彫っていました。また、友達同士で見合いながら、先生に助言をもらいながら作業を進めていました。

　２年３組では、生徒会総会の要項審議が終了し、それぞれが第４回定期テストに向けて自主学習を行っていました。みんな週空して学習に取り組んでいました。

　２年２組では、班ごとに生徒会総会の要項審議を行っていました。班でまとめたことを全体で発表し、クラスの質問を考えていました。