先週の金曜日に定期テストが終わりましたが、早いもので１学期も残すところ２４日（登校日で数えると１７日）になってきました。
　そこで、２学年では１学期を振り返る意味で、各自で反省を行いました。生徒は、プリントを使いながら、一つひとつ丁寧に反省をしていました。

　２時間目は数学のテストでした。２年２組の生徒はテストが始まるとすぐに問題に取り掛かり、集中して問題を解いていました。真剣にテストに取り組む姿勢は、いつ見てもよいものだなと思います。

　本日の６校時に２学年では、９月１４日（木）に実施する職場体験学習に向けて、行きたい事業所についてのアンケート調査を行いました。ご協力いただけるたくさんの事業所の中から自分が行きたい事業所を３つ選んでいました。生徒たちは、職場体験学習をとても楽しみにしているようです。これから、事業所までの行き方や職場体験のお願いの仕方など学習し、当日に向けて準備を進めていくものと思います。よい学習ができるようにしっかり準備を進めていきたいと思います。

　本日の３校時に２年１組で、教育実習生による理科の研究授業が行われました。化学変化の前と後の質量の変化についての実験を行いました。生徒は、先生の指示のもと真剣に実験に取り組み、予想したことと実験の結果が一致し、満足したようでした。
　実習生にとっても、この３週間の実習の成果が出たよい授業となりました。将来、教師になる目標に向けてさらに頑張っていくものと思います。

　２年１組の社会では「地域間の結びつきの特色」という単元を行っています。
　日本と世界の結びつきについて学習しました。
　そこで、ハブ空港について学びました。ハブとは自転車の車輪軸のことで、航空路が放射状にのびる拠点の空港をハブ空港とよぶことを知り、知識を深めました。
　

　２年２組では、国語の単元テストを行いました。今まで学習した成果を発揮するために真剣に取り組んでいました。
　一人一人が集中して取り組み、よい雰囲気をつくっています。

　本日の６校時に２年３組では、還元と酸化の授業をしました。
　燃えているものは、マグネシウムです。
　マグネシウムを燃焼させることで酸化マグネシウムができることを学びました。マグネシウムが燃えた瞬間、まぶしくて生徒たちは驚きの声を上げていました。
　その後、先生から花火にマグネシウムの粉末が使われていることを教わり、まぶしい光のもとが分かり、生徒たちは納得の表情を見せていました。