２年生も落ち着いて、テストに取り組んでいました。勉強してきたとこが出題されているとよいのですが…。

　２年３組では、家庭科の時間に「住まいの役割と住まい方を考えよう」のめあてで学習を行いました。沖縄の住宅や京都の住宅の特徴などについて学び、地域ごとに気候に合った住宅を造っていることを知りました。

　２年１組では、家庭科の時間に「サザエさんの家の間取り」を見て、１０年後では「この間取りで大丈夫だろうか」ということで、学習を進めました。生徒は興味を持ってしっかり取り組んでいました。

　２年３組では、数学の時間に合同な図形の性質について学習しました。合同な図形での対応する点に沿って図形を読むことや対応する角や辺についても対応する点に沿って読むこと等、基本的なことを学習しました。

　２年１組では、英語の時間にペアになって重要語句の暗記に取り組みました。生徒それぞれが、課題のプリントを暗記しようと意欲的に行っていました。

　２年２組の国語では、鎌倉時代につくられた平家物語の学習を行いました。活発な意見が飛び交い、楽しそうに授業を行っていました。６年生への良いお手本となりました。

　Ｉｓ（Ａｒｅ）　ｔｈｅｒｅ　ａ　ＴＶ　ｉｎ　ｙｏｕｒ　ｒｏｏｍ？というように本日は、Ｉｓ（Ａｒｅ）　ｔｈｅｒｅ　を使った疑問文の練習をしました。６年生に「英語の授業はこういうものだよ」ということを伝えられました。　

　基礎縫いの確認をしました。男子も女子も６年生に見られる中でしたが、落ち着いて丁寧に縫物をしていました。

　２年生も工夫を凝らしたマイ弁当を作ってきました。ミニオンズのキャラ弁を作って来た生徒もおり、楽しんでマイ弁当を作って来たようです。

　作成した学習計画を先生にチェックしてもらっていました。よい結果を出せるよう、計画に従い、しっかり取り組んでほしと思います。

　２年１組の技術の時間にセンサーライトの仕組みを理解する実験をしました。暗くするとＬＥＤが光るという実験です。いろいろな部品を説明書を見ながら、はんだ付けをし実験を成功させていました。

　駅伝大会は、各学級の男女それぞれを２チームに分けて行いました。
　結果は次のとおりです。
男子第１位 ３組１班　　第２位 １組１班　　第３位 ２組２班
女子第１位 ３組２班　　第２位 ２組２班　　第３位 １組１班
　本当に一人ひとりよく頑張りました。

ガンバレ！　ガンバレ！　熱い声援が飛び交いました。

　本日、２学年による校内駅伝大会が行われました。肌寒い１日でしたが、駅伝大会は生徒の熱い声援が飛び交うなど、熱気に満ち溢れ、寒さを感じさせないくらい大いに盛り上がりました。また、文化祭時に作成した学級旗は、大会に花を添えました。選手へみんなで大きな声を出して選手を応援するなど、学級の団結力が高まり、大変良い大会となりました。

　２年２組では国語の時間に「モアイアは語る地球の未来」のところの要点のまとめを行いました。生徒は、まとめたことを発表し、しっかりノートに記録していました。

　２年３組では、家庭科の時間にボックスティッシュのカバー作りをしました。生徒は丁寧に生地を縫っていました。アイロンを使って、飾りもつけていました。先生に教わりながら真剣に取り組んでいました。

　２年３組では英語の時間に車いすの困難さのことについて、読み物を読みました。スロープがあったり、手すりがあったり、車いすに乗っている人が生活しやすいように公共物が整備されていることを学びました。

　２年１組美術の授業でモダンテクニック、日本語で言う表現技法について学習しました。マーブリング、ドリッピング等の技法を理解しました。技法を学んだ後は、制作に取り組みました。

　技術の時間に、回路にＬＥＤや配線、抵抗を付けてＬＥＤが点くかどうかの実験を行いました。点いた生徒、そうでない生徒がいました。点かなかった生徒は次の時間にもう一度チャレンジします。

　本日、本校２年生は、県学力調査に取り組んでいます。１組〜３組までどの学級の生徒も真剣に問題に取り組んでいました。緊張感がこちらにも伝わってきました。