１年２組では、国語の時間に自分が調べてみたいもの調べをインターネットを利用して行いました。授業が始まっての頃は、少し話し声が聞こえましたが、時間がたつにつれ集中度が増し、良い雰囲気の中、調べ学習を行うことができました。

　昨日１年１組では、数学の時間に同じ大きさの立方体をｘ個組み合わせた時に、辺の数がｘを使ってどのように表されるかという学習を行いました。生徒はいろいろと思考を重ねた後に文字を使った式と数を足し算を使って表せばよいことに気付きました。みんな一生懸命行っていました。

　１年２組では、英語の時間に先生やＡＥＴと教科書を読んだ後にペアになって役割分担を決め、教科書を読みました。とても楽しそうに読んでいました。

　２年２組では、社会の時間に享保の改革について学習しました。８代将軍徳川吉宗が行った目安箱設置、公事方御定書の制定など様々な政策ついて、理解しました。

　１年１組では、国語の時間に自分の調べたいものにインターネットを使って調べ学習を行いました。生徒は、集中して取り組み、１時間だけでも多くのことについて調べることができました。

　びわさわ学級では、国語の時間に「好きなものを紹介しよう」ということで学習に取り組みました。和やかな雰囲気の中、生徒は先生の説明を聞いて、好きなものを紹介する準備に取りかかりました。

　１年１組では、数学の時間に１次式と数の乗除（かけ算、わり算）について学習しました。その中で、−１をかけるとかけられた数は、性質が反対になって答えになるということを理解しました。

　１年２組では、国語の時間に１分間スピーチを終えて、よかった点や改善点などについてまとめました。よかった点としては、「読点、句点などでしっかり区切って読んでいてよかった。」「自分の主張がはっきり述べられていてよかった」等の意見が出ました。改善点としては、「聞いている友達の表情を見て話ができるとよかった」との意見が出ました。１分間スピーチは、初めての取り組みでしたが、みんな上手に話をすることができたと思います。

　１年２組でも国語の時間に１組同様返されました。自分の点数を見て喜んだり、残念がったりということで、いろいろな表情が見られました。１年生にとっては、今回の定期テストを受けて、小学校の頃とは範囲が広く、小学校との違いを実感したようでした。

　１年１組では、国語の時間に定期テストを返されました。生徒は、初めてのテストを返され、悲喜こもごもの表情を見せていました。

　びわさわ学級でも真剣にテストに取り組んでいました。

　真剣に数学の問題に取り組んでいました。

　本日、第１回目の定期テストが行われています。１年生は中学校に入学してから初めてのテストです。よい緊張感をもってテストを受けていました。

　１年１組でも昨日１年２組が行ったように木工作品の設計図の作成を行いました。生徒は、プリント整理箱やＣＤラック、マガジンラック、ディスプレイラック、ティッシュボックスなどから自分が作りたいと思う作品の設計図を作成していました。

　１年２組では、国語の時間に「自分の好きなもの」について、学級のみんなに自分のことを分かってもらうという理由から１分間スピーチを行いました。
　生徒それぞれが、自分の好きのことについて、みんなの前に出て堂々と発表することができました。

　びわさわ学級では、数学の時間に昇降口と８０ｍ近く離れた技術室前にそれぞれ立って、昇降口で手をたたき、離れた技術室の前で音の伝わる時間を計りました。昇降口で手を「パチン」とたたき、技術室前で計時しました。０．５７秒という結果となりました。この活動をとおして音は速く伝わるということを学びました。

　１年２組では、技術の時間に自分が作りたい木工作品の設計図づくりを行いました。先生に助言してもらいながら、各自設計図づくりに集中して取り組んでいました。

　１年２組では、国語の時間に「自分の好きなもの」という題で１分間スピーチをするので、そのための原稿を書きました。授業の初めの方は、何を書いてよいのか分からず、困っていましたが、友達と相談して意見を聞いたり、自分の気持ちが定まり何を書けばよいのかを分かってからは、集中して原稿を書いていました。

　びわさわ学級では、金曜日に定期テスト１が行われることから、国語の時間に漢字の書き取りを黒板で行いました。先生が出題した漢字を黒板に書いて、できたかどうかを確認していました。

　１年１組では、数学の時間に１次式の加減について学習しました。同類項は近づけて計算することによって、間違うことを防げることや文字はそのままで係数（数字）を計算すればよいことを理解し、意欲的に計算に取り組んでいました。