１年生では音楽の時間に篠笛教室がありました。本日３回目となり、篠笛教室の最終日でした。講師の先生には、たくさんのことを学び、上手に篠笛を吹けるようになりました。講師の先生には、寒い中、守中へお越しいただき、生徒へご指導くださいまして、ありがとうございました。

　びわさわ学級では、数学の時間に「直線と平面の位置関係」について学習しました。生徒は、平面と直線が垂直になるには、平面上の交わった２直線の交点と空間にある直線が交点のところで２直線と９０度に交わっていればよいことを学びました。

　１年２組では、社会の時間に「織田信長と豊臣秀吉の政治」について学習しました。生徒は、天下統一への政策として、信長は楽市・楽座、秀吉は、刀狩と太閤検地を行ったことを学習しました。

　１年１組では、英語の時間に動詞の過去形を学習しました。生徒は、過去形が使われている「お正月の日記」の英文を読みました。

　１年生は、体育の時間に倒立前転を行いました。倒立する際には、相手に補助をしてもらい、そこから首を入れて前転をしていました。先生が模範となる生徒を補助し、やり方を説明し、行っていました。

　１年１組では、家庭科の時間に肉じゃがと青菜のおひたしを作るための計画を立てました。生徒は、先生の話をよく聞いて、計画を立てていました。調理実習は、２週間後の２月１２日（火）に行う予定です。

　びわさわ学級では、数学の時間に「空間内にある２直線のねじれの位置にある関係について学習しました。生徒は、直方体を模型を使ってある辺に対して、ねじれの位置にある関係にある辺を求める問題を行い、理解を深めました。

　本日、５校時に本校図書室において、郡山警察署生活安全課の職員の方を講師にお招きし、１年生を対象に薬物乱用防止教室を実施しました。
　「薬物についての正しい知識」やＤＶＤを見て「薬物を誘われたときの断り方」などを学びました。生徒は、メモを取りながら、真剣に講師の先生の話を聴いていました。

　びわさわ学級では、数学の時間に空間内にある平面や直線の位置関係について学習しました。生徒は、直線が平面上にある場合、直円と平面が交わる場合、直線と平面が平行な場合など、直線と平面の位置関係について知ることができました。本日も一生懸命学習に取り組みました。

　１年１組では、数学の時間に円錐の展開図について学習しました。生徒は、実際に円錐を紙で作り、側面がおうぎ形になることや底面が円であることを確認しました。生徒は、実際におうぎ形を作ったことにより、円錐の展開図をより深く理解することができました。

　１年２組では、数学の時間に回転体について学習しました。生徒は、長方形や直角三角形、半円を回転させると円柱、円錐、球ができることを理解しました。その後、円柱や円錐、球を回転軸をふくむ平面できると切り口の形は、どうなるかの学習に取り組み、具体物を見て切り口がどうなるかを理解しました。

　１年１組では、理科の時間に圧力についての練習問題をたくさん行いました。先生は、机間指導をしながら生徒の質問に答えていました。生徒は、みんなしっかり練習問題に取り組んでいました。

　１年２組では、社会の時間に宗教改革について学習しました。生徒は、カトリック教会のローマ教皇が十字軍を遠征し、聖地エルサレムを奪うことを指示するが失敗することやその十字軍の遠征の費用がかさみ、キリスト教信者からお金の調達していたことにより、カトリック教会に抗議する者（プロテスタント）という新たな宗派が誕生することなどを学び、このことが宗教改革であるということを知りました。

１年２組では、技術の時間に身のまわりを整理整頓するものを木とアルミを使って作っています。今日は作品を仕上げる段階に来ました。早い生徒は、ニスで塗装をしました。みんな楽しそうに活動していました。

１年２組では、美術の時間にパズルのピースづくりをしました。板に絵を描いたり、描いた絵に色を塗ったり、ピースを切り取ったりと個人の進度によって作業を進めていました。

　１年１組では、数学の時間に立体のでき方について学習しました。生徒は、円（平面図形）を上に平行移動させると円柱になることや長方形を回転させると円柱ができたり、直角三角形を回転させると円錐ができたりすることを学んでいました。

　びわさわ学級では、数学の時間に正多面体の辺の数や頂点の数、面の数等について調べました。生徒は、正多面体の模型を使い、一つひとつ丁寧に調べていました。とても集中して学習に取り組んでいました。

　本日、１学年において第２回目の篠笛教室がありました。講師の先生から教わったをみんな一生懸命練習していました。なかなか思うような笛の音にはならなかったですが、見ている者にその一生懸命さがよく伝わって来ました。来週３０日（木）が篠笛教室の最終日となります。講師の先生から学んだことを生かしてよい音を出せるように頑張ってほしいと思います。

　１年２組では、数学の時間に空間内にある２つの直線の関係について学習しました。生徒は、空間内においては、２直線が交わる場合と２直線が交わらない場合があり、交わらない場合については、２直線が平行のときとねじれの位置にあるときということが分かりました。そして、ねじれの位置にある場合について、練習問題を通して理解を深めました。

　１年１組では、社会の時間に室町時代の後半の学習を行いました。生徒は、応仁の乱（１４６７年）をきっかけに戦乱の世の中になり、実力で勝ち残った者が戦国大名となり、領地を治め、その時代に下剋上という風潮が広まり、力があれば下位身分の者も上位身分になることができたということを学びました。