１年２組では、友達へのメッセージを先週に引き続き、書きました。この学級の仲間と生活できるのもあとわずかです。一人ひとりが友達に今の思いを素直に書いていました。

　１年１組では、美術の時間に色を塗っておいたジグソーパズルにニス塗りをしました。生徒は、みんな一生懸命作業をしていました。

　１年２組では、社会の時間に地図から実際の長さを求める学習を行いました。生徒は、２万分の１で書かれている地図で５センチの長さは、５ｃｍ×２００００＝１０００００ｃｍとなり、２つ０を消せば、１０００ｍ、また０を３つ消せば１kmになることを理解しました。先生は「この計算は、数学ではなく、算数だよ」と教えていました。

　１年２組でも学習旅行の調査を行った後に、学級の仲間にそれぞれが色紙にメッセージを書きました。生徒は、今の思いを素直に色紙に書いていました。

　１年１組では、学級活動の時間に学習旅行に向けての調査を行った後に、今年１年一緒に生活してきた仲間にそれぞれが色紙にメッセージを書きました。この学級の仲間と過ごすのもあと少しです。

　１年１組では、理科の時間に堆積岩について学習しました。生徒は、堆積岩とは、堆積物が固まってできた岩石ということや堆積岩の種類として「れき岩」や「砂岩」があることを知りました。そして、実際に堆積岩を見て理解を深めました。

　１年２組では、数学の時間に「資料の整理」を行いました。生徒は、問題解決のために資料を整理し、資料の傾向を捉えて、説明するためにそれぞれの方法で活動していました。

　びわさわ学級では、数学の時間にテストを行いました。生徒は、今まで学習したことを思い出しながら、テストに一生懸命臨んでいました。

　びわさわ学級でも２年生徒１年生の２人でテストに臨みました。最後までしっかり取り組みました。

　１年２組の生徒も真剣にテストに臨んでいました。結果はいかに。

　本日、１、２年生は、実力テストを行いました。生徒は、テストに真剣に取り組みました。

　１年１組では、国語の時間に主人公とは違う母の視点で物語を書き替えたものを発表しました。生徒は、自分の考えを入れながら、母になったつもりで書き替えた物語を発表しました。

　１年２組でも昼休み時間に１年１組と同様に明日の実力テストに備えて、全員が自主学習に取り組みました。１学年の子の取り組みは、すばらしいので、今後も継続してほしと思います。

　１年１組では、本日の昼休みの時間に明日の実力テストの備えて、全員が自主学習に取り組みました。この前向きな取り組みを続けることにより、力が付いてくるものと思います。

　１年生女子は、保健体育の時間にストレスについて学習しました。生徒は、ストレスとは、周りからさまざまな刺激を受けて、心身に負担がかかった状態のことだということを理解しました。

　１年生男子は、保健体育の時間に「『自分』と友達が書いた自己像プロフィールを見て感想を書こう」とのめあてで授業を行いました。生徒は、「今の自分と理想の自分」や「今の自分と友達が書いた自分」「友達が書いた自分と理想の自分」についてそれぞれ検討していました。

　１年２組では、国語の時間に少年の日の思い出の登場人物の中の母の視点で物語を書き換えた生徒の発表会を行いました。どの生徒も母の気持ちになって、物語を書いていました。その後、全員で句点読みを行い、この単元を終えました。長い物語で、すらすら読める生徒が少なかったので、家庭学習に音読を取り入れ読む練習をしてほしいと思います。

　１年２組でも１組と同様に国語の時間に主人公とは違う登場人物の視点で自分で作った話を発表しました。一人ひとりがよく考え、作った物語を発表しました。

　１年１組では、国語の時間に物語を主人公とは違う登場人物の視点で自分で書き換えた話の発表会を行いました。生徒は、自分で作った話をしっかりと発表していました。

　１年２組では、社会の時間に３月７日（木）に行われる実力テストに備えてプリント学習を行いました。先生が見守る中、生徒はこの１年間に学習したことを思い出して、しっかり問題に取り組んでいました。