本日１年１組では、今年度最後の英語の授業をＡＥＴ（assistant English teacher）と行いました。教科書の登場人物の復習問題は、みんなが、すんなり答えられていました。２つ目の活動はグループ対抗で、単語を絵やジェスチャーのみで伝えるという活動でした。Don’t speak, don’t use any words.苦戦しながらも、楽しみながら活動できていました。

　１年２組では、数学の時間に２年生の問題出る多項式の計算を行いました。問題を解いた後、先生から１年生では「３ａ×４」のような計算を学習しましたが、２年生では「３ａ×４ｂ」というように文字が少し増えるだけということを教わりました。多くの生徒がよくできていました。

　１年３組では、社会の時間にワークのまとめを行いました。今年学んだことを思い出しながら、ワークの問題に取り組んでいました。生徒にとって、よいまとめの時間となりました。

　１年１組では、社会の時間にまとめ学習を行いました。この１年を振り返り、様々なことを学んだということがよく分かりました。残りの時間は、２年生に向けて１年生の復習を行いました。

　１年２組では、道徳の時間に先生そして生徒一人ひとりからみんなに自分の今の想いを伝えました。一人ひとりがみんなに向けて感謝の言葉を述べていました。今年１年間苦楽を共にした仲間との別れが近付いています。

　１年３組では、美術の時間に平面構成画（野菜や果物）を描いて色つけを行っていましたが、本日、完成させることができました。先生に助言をいただきながら良い作品に仕上げていました。

　１年２組では、理科の時間に大地の変化について学習しました。
　しゅう曲（地層におし縮められるような大きな力がはたらいてできた地層の曲がり）や断層（地層が大きな力がはたらいてちそうがずれたもの）について詳しく学習しました。生徒は、先生が板書した説明をしっかりノートに書いていました。

　１年３組では、社会の時間に単元のまとめのテストとして、１年生最後のテストを行いました。時差や領域、都道府県などをしっかり復習してテストに臨んでいました。

　本日、１年１組では、国語の時間に「ぼくが　ここに」というまど・みちお氏の詩を読みました。
　「ほかの　どんなものも　ぼくにかさなって　ここにいることは　できない」という言葉に、どんな作者のおもいがこめられているか、「ああ　このちきゅうの　うえでは　こんなに　だいじに　まもられているのだ」という表現から何を読み取ったかについて先生の質問に生徒は考え答えていました。

　本日５校時に、今年度最後の１学年集会を開きました。今年度を振り返って、学年・各クラスの代表が反省と次年度への抱負を話しました。先生方からも、この１年の健闘をたたえるとともに、感謝の言葉が贈られました。また、最後に４月からのスライドショーが流され、大いに盛り上がりました。

　１年１、３組の男子は、保健体育の時間にバスケットボールのパスの練習をしました。いろいろと方法をかえて、スピーディーにパスを行っていました。生徒は、みんな本気になって取り組んでいました。

　１年１、３組の女子は、保健体育の時間にバスケットボールのシュート練習をし、その後、制限時間内に何本フリースローシュートが入るのかのテストを行いました。みんな真剣に取り組んでいました。

　１年３組では、国語の時間に単語の分類について学習しました。
　単語を「自立語・付属語」「活用する・しない」で分け、それぞれの特徴をもとに１０種類に分類できることをおさえました。
　普段それほど意識せずにことばを使っている人も少なくないようでしたが、日本語にも法則があるのだと興味をもって取り組む姿が見られました。

　本日１年１組では、英語の時間にAETの先生と過去形を用いて、推理をするというゲームをしました。目を伏せている間に誰かがメモを置いて行くのですが、誰が置いて行ったのかを当てるのは、難しかったですが、心理戦もかねていてどの生徒も楽しんで活動していました。Did you〜？覚えたかな？

　本日５校時に１年生は、最後の学年レクレーションを行いました。各クラス男女別にチームとなり、その男女チームの合計回数で勝敗を競い合いました。シンプルな動作ですが、大人数で長縄を飛ぶのは難しかったようで、どのクラスも次第に大きな声を掛け合う姿がたくさん見られました。たくさん汗をかいて、大きな声をだして、最後に楽しい思い出がまた一つ増えました。

　１年３組は、美術の時間に平面構成と単元を行っていて、野菜や果物の絵を描いて色をつけていますが、大部分の生徒が絵を完成させました。先生に助言していただきながら、絵を完成させました。

　１年２組では、道徳の時間に１年を振り返ろうということで授業を行いました。「良い所、悪い所は？」「２年生にどうつなげていけばよいか」「人間の心（思い、考え）は鏡である」「嫌だと思ったら、相手も自分に好意を持たない」などについて、生徒は話をしたり聞いたりしました。

　１年１組では、日本の都道府県と県庁所在地について学習しました。小学校のときに学習した内容ではありましたが、生徒は課題プリントに苦戦している様子が見られました。

　１年１組では、英語の時間に１年を振り返って、思い出に残っている旅行先に今いるという設定で英文を書く学習をしました。生徒は、それぞれ５月の学習旅行やプライベートでの思い出に残っている旅行先にいると設定して英語でメモを作成しました。

　１年２組では、数学の時間に「資料の分析と活用」という単元のまとめをしました。先生に質問しながら、ワークを進めていました。みんな真剣にまとめ学習を行っていました。