今日の３校時に１年１組で英語の研究授業がありました。疑問詞whatの学習でした。子どもたちが自分で描いた絵を少しずつ見せながら質問し合う活動では、様々なアイディアにより、驚いたり、楽しんだりしながら活動していました。日常生活でWhat’s this?に限らず、学習したことをどんどん使っていってほしいですね。

　実験結果をタブレットに書いて、それをプロジェクターで投影しました。どの班も同じ結果になりました。

　本日、２校時に理科室で１年３組の理科の研究授業が行われました。
「金属と金属でない物質の性質のちがいを、電気を通すかどうか、磁石につくかどうかによって調べる。」との課題のもと行われました。
班ごとに、スチール缶やアルミニウム缶、鉄くぎ、プラスチック定規、ガラス製コップ、ＣＤについて調べました。
どのグループも真剣に電気を通すか、磁石につくかなどを行っていました。調べた結果を用紙にまとめ、その後、タブレットに結果をまとめ、スクリーンに映して考察しました。どのグループも大変よい活動ができました。