昨日１年１組では、数学の時間に同じ大きさの立方体をｘ個組み合わせた時に、辺の数がｘを使ってどのように表されるかという学習を行いました。生徒はいろいろと思考を重ねた後に文字を使った式と数を足し算を使って表せばよいことに気付きました。みんな一生懸命行っていました。