３年１組は、理科の学習でプランターにホウセンカの苗を植えていました。先生から植え方の説明を受けた後、友達と協力しながら苗を植えていました。どんな学習に発展していくのでしょう？

　６年２組は、家庭科で「クリーン作戦で快適に」の学習をしていました。教室を含め、昇降口や家庭科室、トイレの掃除の仕方を見直していました。この後、見直したことを生かして実際にお掃除をするようです。きれいな環境になるよう、よろしくお願いします。

　５年生は、いよいよ今週に迫ってきた宿泊学習の打合せを行っていました。全体で確認した後、班ごとに集まって役割分担等について話し合っていました。

　４年２組は、算数で「分数のたし算とひき算」の学習をしていました。計算ドリルを使い、練習問題を解いていました。小数点の位置に気をつけ、素早く解こうと頑張っていました。

　２年生は、体育でボール投げゲーム（ドッジボール）を行っていました。回数を重ねるごとに、敵に狙いを定め、素早く投げられるようになってきたようです。

　みんなきれいな色水を作ろうと、真剣に活動していました。思うような色水は完成したかな？

　１年２組は、図画工作で「カラフルいろみず」の学習をしていました。カップに自分の好きな絵の具を数色入れ、水を入れてかき混ぜます。

　１年１組は、図画工作で「せんせい　あのね」の製作を行っていました。先生に伝えたいことを思い出しながら、楽しく絵に描き表していました。お家で飼っている生き物やお出かけしたときのことなどを紹介しようと意欲的に活動していました。

　次のグループは、ドッジボール、風船バレーボールの運動を楽しんでいました。上学年の児童が、下学年の児童にボールを譲ってあげる場面がたくさん見られました。

　次のグループは、ロンドン橋、ハンカチ落とし、音当てゲームを楽しんでいました。どのグループもゲームの選択が工夫されていますね。

　今日のお昼休みの時間は、縦割り班によるあかりんタイムです。じゃんけんトーナメントや新聞紙を使ったゲーム、逆信号ゲームを楽しんでいました。

学校だより７号

　３・４年生は、合同で水泳学習を行いました。キックの仕方や手のかき方をていねいに教えていただきました。教わったことをこれからの学習に生かし、泳力を高めていきましょう。

　２年生も１年生同様、水慣れの運動を行いました。友達と水をかけ合ったり、友達とぶつからないようにかけっこをしたり、楽しそうに学習を進めていました。

　１年生から４年生は、外部から講師の先生をお招きし、水泳学習を行いました。１年生は、水慣れの運動で、プールサイドにつかまって移動したり、水をかけ合ったり、水中かけっこをしたりして水に親しみました。

　今日の給食は、食パン、スライスチーズ、トマトゥンスープ、野菜と豆のサラダ、ブルーベリーゼリー、牛乳で「オランダ料理献立」となっていました。
　オランダ料理といえば、野菜や豆、肉類、ソーセージなどを煮込んだ素朴な家庭料理が代表的です。ゴーダヤエダムっといったチーズもオランダならではの料理です。
　トマトゥンスープの「トマトゥン」とは、オランダ語で「トマト」という意味です。今日は小さく丸めた肉団子が入っていました。
　給食の様子は４年生になります。

　６年２組は、理科で「側物のからだとはたらき」の学習をしていました。日光が当たった葉と当たらない葉の成長の違いをヨウ素液を使って実験していました。どんな違いがあったのでしょう？

　６年１組は、算数で「比」の学習をしていました。学習の導入で「：」を使って表すことや比の読み方などの説明を受けていました。

　５年２組は、家庭科で「ソーイング　はじめの一歩」の学習をしていました。今日は、２つ穴ボタンの縫い付けに挑戦です。動画で縫い方を確認した後、ボタン付けを行っていました。

　５年１組は、国語で「日常を１７音で」の学習をしていました。テーマを決め、俳句作りに挑戦です。季語を入れ、５・７・５で表すことができたでしょうか。でき上った作品を友達と確認し合う姿も見られました。