４月３０日（木）
保護者の皆様へ
　先日はお忙しい中、学習課題を取りに来ていただきありがとうございました。
　「HPみて、なわとびがんばってます」
　「元気になのに、遊びに行けないのが残念そうです」
　など、お子さんの様子を教えてくだった方もいて、会えないながらも元気そうな様子が伝わってきて安心しました。
　引き続き、コロナウイルスへの感染予防にご尽力ください。


４年生の皆さんへ
　休校が長くなりましたが、元気にしていますか？
　休校が長引くほど、家庭での学習が大切になってきます。
　学校が始まった時、勉強する習慣がついてないとつらいですよ…
　５月１１日配布の課題からは、学校に提出する課題も増えてきます。
　元気に楽しく学校生活をスタートできるよう、健康維持だけでなく、家庭学習もがんばりましょう！！ファイト―！！

【４月２７・２８日配布物について】
（１）漢ド、計ド、漢ドノート、計ドノート
　５月１１日以降、取り組むページを課題として指定します。
　名前を書き、表紙裏にノート手本を貼りましょう。
　ノート手本は、はみ出さないように切っても大丈夫です。

（２）自己紹介カード【後日回収】
　学校が始まったら、教室に掲示します。
　字も絵もていねいに仕上げましょう。
　真ん中の四角は、似顔絵をかきましょう。
　鏡や写真を見ながらそっくりにかけるかな？

（３）社会・図工教科書
　それぞれ学校で回収していた“下”の教科書を返却しました。
　入っていなかった人は、学校になかった人なので、家庭で探してみてください。

（４）学習プリント
　がんばってやってみましょう。
　ちなみに、この学習プリントも、今までHPで提示した課題も回収はしません。
　でもがんばって！！
　ファイト！！！

４月２３日（木）
　あんなに満開だった桜も、気がつけばすっかり葉桜に。
　みなさんの家の周りの『春』見つかりましたか？
　学校を散歩したら、たくさんの春が見つかりました。

　カメラを手に運動場を歩いていると、体育館から佐橋先生の声が。
　かけつけてみると・・・
　なんと、２羽のツバメが体育館を飛び回っていました！

　花びらが落ちたチューリップもかわいいでしょう？

　みなさんの見つけた春の観察記録。
　見るのを楽しみにしています。

４月２２日（水）
　つい先日まで誇らしげに咲いていた桜の花が、最近の強風ですっかりと散り、運動場の桜の木も葉桜になりました。そのすぐそばで、新しい、薄桃色のきれいな花を発見！この花もまた、桜のように花びらが散っていく植物の仲間のようです。
　みなさんの身の回りにも、このような花の仲間があるはずです！探して記録してみよう！

４月１６日（木）
　ぽかぽか良い天気。
　２・３・４年生が生活科や理科で使う畑を耕しました。
　
　キャベツの周りの雑草を抜いていると、ひらりひらりとモンシロチョウが飛んできました。
　耳を澄ますと…
　「よかったね」
　「よかったよ」
　と聞こえてくるようです。
　
　何のことでしょうか。
　気になる人は国語の教科書を読んでみてね。

　３年生が理科でモンシロチョウの観察をするので、しめしめと思いながら草抜きを続けると…、いつの間にか、雑草で大きな袋がぱんぱんに。

　先生たちで力を合わせ、畑の土がふかふかになりました。
　
　４年生はこの畑でゴーヤ（ツルレイシ）を育てます。
　学校再開し、畑で観察できる日が楽しみです。

４月１６日（木）
　４年生の皆さん、家庭学習は進んでいますか？

　来週の家庭学習には、理科ノートP.2「春の始まり」があります。
　今日は、“理科のスケッチ”のポイントを紹介するので、ぜひワンランク上の“理科のスケッチ”に挑戦しましょう。

【１　けずった鉛筆を使い、細い線で描く】
　りんかくの線は、はっきりと見やすく書くこと。
　理科のスケッチは実際の線だけをかくので、線の重ね描きもしないようにしよう。

【２　影はつけない】
　影をつけると、影なのか、模様なのかわからなくなる。
　だから、余分なものは描かずにすっきり、はっきり描こう。

【３　色ぬりもていねいに】
　どんな色があるか、よく見て塗ろう。
　一色なのか、色が混ざっているのか、模様があるのか。
　分かるように塗ろう。
　色を塗る向きにも気をつけて。

【４　背景は描かない】
　何が観察したいのか、はっきりさせよう。
　観察したいもの以外は描かないよ。
　なぜか太陽を描いてしまう人がいるので気をつけて！

【５　気づいたことはメモしよう】
　観察して気がついたことは文字でメモしよう。
　絵では表しきれないことを、文字として書き加えることで、より詳しいスケッチになるよ。


　大事なことは“理科のスケッチ”と“図工のスケッチ”を一緒にしないこと。
　“理科のスケッチ”は、「観察したものついて詳しく記録することが目的」だということを忘れないでね。
　レベルアップを目指す人は、理科ノートだけでなく、ほかの紙にもどんどん描いてみよう。
　めざせ、観察名人！！


　ちなみに、「生物」とは、「動物」だけではなく、「植物」のことも表しているよ。
　春の虫、鳥、植物などなど、探し出してスケッチしよう。

４月１４日（火）
　南館の４年生の教室から外を眺めると、今年の学習のキーとなるアイテムを発見！
　このカラフルなネットは何だ！！何に使うんだ！！！

　…答えは、今年の「総合的な学習の時間」に！
　

４月１０日（金）
　みなさん元気にしていますか？
　教科書など１１冊に記名をしました？
　そ・し・て、中を開いて見ましたか？
　臨時休校期間にも、できることをちょっと紹介します。

【学習始めてみよう！その１〜地図帳と仲良くなって、日本の都道府県を覚えよう〜】
１．地図帳をテレビがある部屋に持って行く。
２．テレビで出てきた都道府県を地図帳P.116で探す。
　　　（形・文字・位置に注目しよう）
３．さらにその都道府県の有名なものを調べるといいね！
　
　テレビを見るたび、１〜３をくり返そう！
　めざせ、都道府県マスター！！


【安全な遊びやってみる？その１〜遠近法ごっこ〜】
　いい天気だから外で遊びたい！
　でも、コロナが心配だから、友達にくっつけない…
　そんな時には、遠近法ごっこをしよう！

１．人間役、小人役、監督役を決める。
２．人間役の手や頭の上に、小人役が乗っているように見えるよう、距離や高さを監督役が指示を出す。
３．いい感じになったら、監督役が「カーット！」と言う。
　　　（写真を撮るとおもしろいよ）

　コロナに気をつけて、元気に過ごしてね！！

４月７日（火）
　新たに４年生になったみなさん、進級おめでとうございます！
　運動場での始業式でしたが、担任の顔は覚えましたか？
　せっかく進級をしましたが、明日からは再び休校。
　皆さんと、学級で会える日を楽しみにしています！！
　休校期間、健康に気をつけて、元気に過ごしましょう。

【保護者の皆様】
　新型ウイルスの影響で、お子様の生活、学習など、心配事も多いかと思います。
　不安も多い日々ですが、無事に進級できたことをより喜ばしく思います。
　１年間、子どもたちが充実した日々を過ごせるよう、担任一同団結してがんばります。
　ご支援・ご協力をよろしくお願いします。


☆１組担任　若杉 知春（わかすぎ　ちはる）
　「できた！」「わかった！」を経験し、高学年ヘ向けてレベルアップする一年にしたいと思います。子どもたちと笑顔あふれる日々を楽しみたいと思います。
　一年間よろしくお願いします。

☆２組担任　佐橋 和貴（さはし　かずき）
　縁あって再びこの学年を担任できることを、とても嬉しく思います。一人一人が『笑顔で登校！笑顔で下校！』できるように、全力で支援していきたいと思います。
　一年間よろしくお願いします。

☆３組担任　長岡 孝行（ながおか　たかゆき）
　一人一人が大切にされ、クラスの全員が「笑顔」で過ごせる学級を全力で築き上げていきます。柏森小学校の４年生で授業がしたくて、５年ぶりに帰ってきました。
　一年間よろしくお願いします。

☆４組担任　尾関 花子（おぜき　はなこ）
　一人一人が自分の持ち味を出し合い、互いに認め合い、伸ばし合うクラスを作っていきたいなと思います。さまざまなことを楽しみながら全力で取り組んでいきます。
　どうぞよろしくお願いします。