８月６日（木）
　夏休み前に、第２回学年集会を行いました。

　初めに、岩井先生に応募作品「みんてつ新聞」についてのアドバイスをしてもらいました。
　鉄道のことや、柏森駅のことなど、興味深い話をしていただいたので、関心をもった人はぜひチャレンジしてみてください。

　その後、夏休みに気をつけるべきことについて確認しました。
　熱中症や水の事故、不審者、交通事故、生活リズム、コロナウイルスなどに気をつけて、楽しい夏休みが過ごせるといいですね。
　乗ってはいけない４つの車の話もしたので、ぜひお子さんに聞いてみてください。

　最後に、明日の全校学活（放送）で、４年生を代表してがんばったことを発表する子の話を聞きました。
　代表の子以外も、「がんばったな」という思いを胸に、夏休みを迎えられるといいですね。

　夏休みまで、いよいよあと一日！！
　夏休みに入ると、またしばらく会えなくなります。
　嫌なことがあっても、宿題ができていなくても、笑顔で学校に来てくれると嬉しいです。
　皆さんが登校してくれるのを待ってまーす！！

８月５日（水）
　外は暑く、１０時には３０度を超えてしまいました。
　でも、教室内はクーラーが効いていて快適です。

　写真は、４組の国語と、１組の図工。
　年度当初（２か月前）よりも、落ち着いて、集中して自分の活動に取り組めるようになってきました。
　成長しています！！

　愛知県内のコロナ感染者も多く、心配することも多いですが、子どもたちは夏休みへの期待を胸に、元気に頑張っています。
　夏休みまで、あと２日。
　がんばりましょう！！

８月４日（火）
　もう少しで夏休み！（＾＾）
　８月に入って、梅雨が明け、夏らしさがぐんと増しました。

　暑いけれど、学習も、運動も、遊びも、がんばっています！！
　
　余談ですが・・・
　昨日、子どもたちに誘われて、休み時間に運動場で遊びました。
　楽しかったのですが、とにかく暑い！！
　休み時間の終わりには、子どもたちは汗だくでお茶をごくごく飲んでいました。
　今日のように、熱中症指数が高い日は、外での活動を中止しますが、子どもたち一人一人が熱中症対策をとれるよう、十分な水分と汗拭きタオルを持たせてあげてください。
　よろしくお願いします。
　

７月２０日（月）
　子どもたちの下校後に、「よりよい学校にするためのアンケート」を元にした研修会をもちました。
　それぞれの学級の現状や改善点、これからの手立てなどを考えました。

７月１６日（木）
　降り続いた雨がやみ、子どもたちが
　「ゴーヤ（ツルレイシ）が大きくなったよ」
　と、報告に来たので、いざ収穫！！

　収穫したツルレイシは、子どもたちが順番に持ちかえります。
　
　この夏、何個のツルレイシが収穫できるか楽しみです！

７月１０日（金）
　体育で、マット運動をしています。
　
　「もう少し、前に手をついた方がいいよ」
　「さっきより足が伸びてていい感じ！」
　「倒立ブリッジってどうやってやった？」
　「壁倒立の練習してみようよ」

　教科書を見たり、友達とアドバイスをし合ったりしながら技を磨いています。
　気をつけるポイントや、教えてもらったアドバイスを忘れないようにメモをして、上達を目指します！

（上写真）
　油粘土を用いて、高さのある作品を作りました。高さを出すには、土台がしっかりとしていなければなりません。石垣のように組んでみたり、土器のようにひもをぐるぐると巻いてみたり、思い思いの方法で高さのある作品を作っていました。

（下写真）
　電池のはたらきのまとめで、電池の数と電流の大きさの関係をまとめました。モーターを速くしたり、豆電球を明るくしたりするためには、電流の大きさがカギになっていることが実験から分かりました。

７月６日（月）
　今日から柏森小学校では、「あいさつ週間」です。
　各学年の脱履場で、生活委員と代表委員があいさつの啓発活動をしています。
　初日の今日は、校下の安全の会の皆様にもおいでいただき、朝のあいさつ運動にご協力いただきました。

　４年生の脱履では、４年生の児童のお父さんが立ってくださり、登校してくる子どもにあたたかくあいさつをしてくださいました。
　この一週間を通して、柏森小学校にあいさつの声があふれるとよいですね。
　
　ご協力くださった校下安全の会の皆様、ありがとうございました。

７月１日（水）
　授業中に教室を回っていると、４年生の教室からにぎやかな声が聞こえます。「何かな？」と覗いてみると、理科の「かん電池のはたらき」の学習のまとめで、モーターで動く車を作っていました。
　すぐに走り出せて友達と競争する子もいれば、動かない原因を粘り強く探っている子もいました。これまでの学びを生かせたでしょうか？

６月２５日（木）
　週に１度の外国語学習の時間。
　今週は、日づけや天候の表し方を学習しました。

　『sunny（晴れ）』『rainy（雨）』だけでなく、『foggy（霧）』などの表し方も教えてもらい、『Weather　gesture　game』をしました。
　「How is the weather?」と聞いて、その天気をあらわすジェスチャーをします。
　言葉だけでなく、非言語（ボディーランゲージ）でも、コミュニケーションが取れるようになるといいですね。

６月１９日（金）
　理科の学習が、『電池のはたらき』に入りました。
　教材セットの説明書を見ながら、配線をするのですが・・・
　意外と難しい！

　説明書の図を何度も見返したり、友達に聞いたりしながら配線を頑張りました。
　この教材セットを使って、学習を深めていきます。
　

６月１６日（火）
　漢字の練習に真剣。気づいたら、手が…。

　一生懸命に努力した証、それが「黒い手」です。

　端から見れば汚れた手。しかし、担任にとっては、この手が非常に尊く見えました。

６月１６日（火）
（上写真）
　２組と４組は１時間目に体育があります。今日は、立ち幅跳びとソフトボール投げの練習をしました。見よ！躍動感あふれるこのフォーム！体力テストでは自分の目標を超えられるでしょうか！
（下写真）
　打って変わって２時間目は静かに国語の学習。新出の、４７都道府県の漢字を練習しました。五感をフル活用して、新たな漢字に向き合っていました。

６月１５日（月）
　週末は雨が続きましたが、今日は一日良い天気。
　ツルレイシの観察に行くと、随分と伸びていました。
　よくよく見ると…
　な、なんと、ツルレイシの実の赤ちゃんが！！
　収穫できる日が楽しみです。

６月１１日（木）
　４年生としての授業が始まって、２週間。
　学年集会を行いました。
　
　学年目標である「にじいろシャワー」
　一人一人の個性の色を出していくこと。
　いろいろな色を身につけ大切にすること。
　周りの人の色となじんでいくこと。
　そして、お互いの個性の色が、だれにでも等しく、たくさん降り注がれること。
　学年目標に込められている願いを、目を輝かせながら聞いていました。

　１年後、下級生から
　「こんなかっこいい４年生になりたい」
　「お手本になってくれてありがとう」
　と言われる４年生を目指してがんばりましょう。

６月１０日（水）
　算数が、４年生の学習内容にはいりました。

　色紙で、丸く開くおうぎづくりに挑戦！
　いろいろな角度に開いては、「直角〜♪」「一回転すると花火みたい」と楽しそうに遊んでいました。
　これから、分度器や三角定規をつかって、角の大きさを調べていきます。


　音楽や、外国語、書写などの教科担当の先生による授業も始まっています。
　まだ教科書を持ってきていない人は、忘れずに持ってきてくださいね。

６月９日（火）
　今年度になってはじめて図書館へ。
　混雑緩和のため、休み時間は図書館での本の貸し出しはできません。
　週に１度程度しか本を借りに行けないため、少し長めの本を選んでいる子がたくさんいました。
　いろいろな本を読んで、知識や思考を広めていけるといいですね。

　暑いけど、もちろん授業もがんばっていますよ！

６月５日（金）
　５時間授業の１週間が終わりました。
　久しぶりの授業の日々。
　子どもたちもさぞ疲れただろうと思っていましたが・・・
　「来週も理科の実験だよね！楽しみ〜」
　「先生ー！また来週ねー！！」
　と、元気に笑顔で去っていく子が多く、驚きました。
　わ、若い・・・
　輝く笑顔がまぶしいです。

　そうはいっても、この土日に疲れが出るかもしれません。
　体調には気をつけて、来週、また笑顔で会えるのを待っています！

　来週から、６時間授業が始まるので、下校時間にご注意ください。

６月４日（木）
　今年度最初の避難訓練は、密状態を避けるため、学年ごとで行われました。
　
　初めて南館から避難する４年生。
　いざというときに、しっかり避難できるよう、南館内に緊急地震速報の音や地震の音も流し、本番とできるだけ近い流れが想定できるようにして訓練しました。

　例年とは違う避難訓練形式になりましたが、真剣に取り組めている子が多く、訓練の意味をよく理解できていると感心しました。

　緊急時には、とっさに判断・行動できるか否かで命運を分けることもあります。
　自分の命、大切な人たちの命を守るためには、どうすればよいのでしょうか。
　毎年訓練している子どもたちは、緊急地震速報が流れると、条件反射のように素早く机に潜ります。
　このHPを見てくださっている大人の皆さんはどうですか？
　いざというとき、とっさに行動できそうですか？
　ぜひ、ご家庭でも、緊急時の行動の仕方、そして、緊急時の連絡の取り方などを話し合ってみてください。

６月２日（火）
　長い休校期間があったので、“授業”も久しぶりです。
　昨日から、少しずつ教科の授業を行っていますが、思いのほか、「授業を楽しみにしていた」という子が多く感心します。

　国語や算数、理科などは、３年生の学習内容から始めています。
　理科では、磁石に引きつくものを調べる実験を行い、盛り上がりました。
　明日は何を学習するのでしょう？楽しみですね。

【保護者の皆様】
　３年生時の教科書や、磁石などの教材の保管にご協力いただき、ありがとうございます。
　年度の移行の際、休校期間でバタバタし、紛失してしまったものもあるかと思います
　「○○を無くしてしまって・・・」と、ご心配されている声も聞きます。
　無いものは、学校にあるものを利用して、授業を進めていく予定なので、大丈夫です。
　あまり気にすることなく、「物がない分、やる気でカバーしなよ！」ぐらいの気持ちで、子どもたちを送り出していただけると、子どもたちも安心して登校できると思いますので、今後もご支援・ご協力をお願いします。