５月２９日（水）
　栽培委員会の取組である「みどりの募金」活動が行われています。
　今朝は、委員会のお姉さんたちの持ってきた募金箱にたくさんの一年生が集まり、募金活動に協力していました。
　募金をした子には緑の羽根がもらえ、うれしそうにしていました。

５月２５日（土）
　１年生にとって、今日ははじめての運動会。
　思いっきり走り、かわいいチェッコリダンスと玉入れをがんばり、そしてペアの子と電車ごっこをしました。
　控え席では声がかれるまで応援をして、大いに盛り上がりました。午後からは一部教室からの応援になりましたが、プチ応援団結成により教室からの応援も大盛り上がりでした。
　赤組も白組も、よくがんばりました！

５月２３日（木）
　今日は、最後の全校練習でした。
　応援合戦の練習と紅白リレーのリハーサルが行われ、子どもたちもはりきって練習に臨みました。
　声をかぎりに応援をしたり練習をがんばったりしたので、おなかもペコペコに…。
　
　本日の献立は、五目ラーメン！
　みんな、ちゅるちゅるとおいしそうにラーメンを食べていました。
　とってもおいしかったですね。ごちそうさまでした。

５月２１日（火）
　３組では、学校探検でみつけた物の絵をもとにクイズ大会を開きました。
　「どの教室にあったのでしょうか？」という問いかけに対して、たくさんの手が挙がり、大いに盛り上がりました。
　学校内の特別教室について、いろいろ知ることができましたね。

５月２０日（月）
　先週たねをまいたあさがおの芽がでました。
　いち早く見つけた子どもたちは、
　「先生、あさがおの芽、もうでてるよ！！」と、大興奮で教えてくれました。
　土曜日、日曜日に水やりをしてくださったボランティアさんのおかげです。ありがとうございます。これから、どんどん芽がでてくると思います。
　楽しみですね。

５月１７日（金）
　あさがおのたねをまきました。
　たねをまく深さを意識して、慎重に指で土に穴をあけていました。
　これから水やりなどのお世話を続け、夏には素敵な花を咲かせてくれるのを楽しみに待っている一年生です。

５月１６日（木）
　今年度初めてのペア読書。
　６年生のお兄さん、お姉さんに絵本を読んでもらいました。
　顔を寄せ合って本を見る姿があちこちで見られ、心温まる交流の時間になりました。
　１年生は次回も楽しみにしています。
　６年生のみなさん、よろしくお願いします！

５月１５日（水）
　音楽の学習では「わらべうた」で遊びました。
　おちゃらかのうたに合わせて体を動かし、教室中に笑顔がたくさんあふれました。
　「勝ったよ」や「負けたよ」のところで盛り上がり、友達となかよく活動することができました。

５月１０日（金）
　朝の活動の時間に、運動会のダンシング玉入れで踊るチェッコリダンスを３年生から教えてもらいました。
　楽しいダンスを３時間目は運動場で音楽に合わせて練習しました。
　思いのほかテンポの速い音楽に、子どもたちは驚きながら必死で踊っていました。
　練習を重ねて、笑顔で踊れるようにしていきましょう！

５月１０日（金）
　先日２年生につれていってもらった学校探検を、今日は１年生だけで行いました。
　グループのメンバーで助け合って４つの部屋を回り、見つけたものをプリントにスケッチしてきました。
　特別教室にあるものをじっくり見たり、校長室で校長先生からのお話を聞いたりと充実した探検となりました。
　グループがばらばらにならないように気をつけ、時間を守って行動できて立派な１年生でした。

５月９日（木）
　運動会に向けての練習が毎日行われています。
　今日は、競遊「かもつれっしゃ　シュッシュッシュッ」の練習をしました。二人一組になって、電車ごっこのようにして進みます。ルールの説明や並び方を確認した後、実際にやってみました。
　楽しく練習し、どんどんスピードを上げていきましょう。

５月８日（水）
　２年生のペアの子に連れられて、学校探検をしました。
　校内のいろいろな部屋の名前を教えてもらったり、どんな時に使う部屋なのか説明をしてもらったりと、たくさんの学びがあったようです。
　やさしく教えてもらい、２年生と仲良くなれてうれしかったですね。
　２年生のみなさん、ありがとうございました。

５月７日（火）
　５月に入り、１年生も低学年図書館「えほんのくに」の利用が始まります。
　今日、明日の二日間で全クラスの子どもたちが、貸出・返却の仕方を学ぶ予定です。
　今日は、１組と４組が「えほんのくに」の利用方法を学びました。
　どの本にしようか迷いながらも、真剣に選んで借りることができました。
　これからたくさんの本に親しんでいきましょう。
　

４月２６日（金）
　今日は、平成最後の登校日。
　１年生はこの一か月でたくさんのことができるようになってきました。
（上の写真）
　図画工作の授業で粘土を使って作品をつくったり、生活科の授業で名刺カードを交換して交流を深めたりしました。　
（下の写真）
　体育の授業で、運動会の紅白リレーに出場する選手を決めました。ゴール目指して一直線に走り切りました。