３年生　理科

３年生　理科

１年生　理科
教室の密集状況回避を図り、廊下も利用する場面もありました。

１年生　理科

１年生　英語

１年生　社会

１年生　社会

本日の時間割
１年Ｃ組
１年Ｄ組

本日の時間割
１年Ａ組
１年Ｂ組

「新体力テスト」の記録用紙

「新体力テスト」
ハンドボール投げ

「新体力テスト」
ハンドボール投げ

「新体力テスト」
50m走

「新体力テスト」
50m走

たまたま、この時間に授業のなかった学級担任も生徒の応援に駆けつけました。

3年生の保健体育は、「新体力テスト」を行っています。
20Mシャトルラン

まとめに、
身近にいる大人にSOSを届けることをためらわないでというメッセージと共に、「こころのSOSカード」を受け取りました。

グループで話し合った内容をもとに
意見発表をして、考えたことの共有を図りました。

生きる上で「ストレス」を感じることは自然なこと
ストレスの原因になるものを「ストレッサー」ということ
ストレスを軽くするための対処法の「ストレスコーピング」
など、専門用語を交えての講義でしたが、
グループ活動などで意見交換をして、ストレス解消法を話し合いました。

講座の始めに、リラクゼーションを図る意味で、軽いレクリェーション「負けるが勝ちジャンケン」をしていただき、最後までジャンケンに負け残った「勝者」は、記念の粗品をいただきました。