静まりかえった教室に、鉛筆が走る音だけが響いていました。監督の先生は教室の後ろから、温かいまなざしで見守っていました。
　壁には、真剣に一生懸命書いただろう書き初めが掲示され、心地よい緊張感を醸し出していました。

１年生は学年で、学級対抗ドッチボール大会が行われました。ボールは大きくて、柔らかいソフトボールを使用したため、当たっても痛くなく、みんな元気に楽しそうに走り回っていました。

１年Ｂ組では、学級レクリェーションでドッチボールを行いました。男子の強いボールに女子がキャーキャー逃げ回って、とっても楽しそうでした。

１年Ｃ組では、学級レクリェーションで大縄飛びを行いました。男女対抗で、競っていました。強い風の中、元気いっぱいでした。

「心の変化は大人へのステップ」という題材で、思春期の体と心の変化について学習しました。生徒は、男と女の心の変化の違いについて考え、相手の立場を考えた言動の大切さを知ったようでした。

本日の１年生の総合的な学習の時間は、「地域の仕事を学ぶ」というテーマで、地域で活躍されているプロの方からお話を聞きました。

「地域の技を学ぶ」
砂絵

「地域の技を学ぶ」
絵手紙

畳細工

フラワーアレンジメント

「地域の技を学ぶ」
木工細工

そばづくり

藍染め

13日(水)の「地域の技を学ぶ」の開設講座は、「竹細工」「藍染」「砂絵」「木工細工」「絵手紙」「畳細工」「そばづくり」「フラワーアレンジメント」です。生徒は、本当に待ち遠しいようです。

本日の１年生の総合的な学習は、13日(水)の「地域の技を学ぶ」の下調べを行いました。
グループで調べた結果を模造紙にまとめました。

今日は、市内の小中学校の先生方が来校し、授業研究会を行いました。

１年生の理科の様子です。２枚の鏡を使用して、入射角と反射角の関係を調べました。理科室を暗くして、青や赤、緑の光を鏡にあてて、その様子を観察しました。生徒たちは、光が反射していく道筋の規則性に気がついたようでした。

学校全体で学習に力を入れていきます。特に家庭学習の充実を図ります。家庭での自分勉強の仕方や、がんばっている人のノートを紹介しています。自分で必要な学習を考え、実践できる生徒を数多くつくりたいと思っています。

１年生の学級会活動の様子です。「学習面向上のために」という議題で話し合いを行いました。授業中は、いつでもメモをとれるように鉛筆を持とう、宿題は必ず出そう、人の話をしっかり聞こうなど、様々な意見が出ました。どう具体的に実践していくかが大切ですね。

美術の授業風景です。友達の作品を見て、いいところを探しています。いろいろな観点から感想が出てきて、大変盛り上がりました。

体育で卓球を行っています。ラリーが続くようになってきました。

技術の授業で「げたづくり」を行っています。今日は、厚い板をまっすぐに切る練習です。のこぎりを、ゆっくり、大きく、力強く動かしています。

家庭科の授業です。ミシンを自由自在に使っています。すごいです。

理科の授業です。１つの班の実験に疑問をいだき、全学級の生徒が集まってきました。今日の授業の学習課題を全員が共有しているからだと思います。

英語担当教員とALTの先生とのティームティーチング授業です。ALTの先生からの質問に「はいっ」「はいっ」とすごい勢いで挙手をしていました。とても、楽しそうな雰囲気でした。

１年生の体育は、今日から卓球です。基礎的な知識は、担当教員の自作プリントで学習し、ノートの左側に貼りました。空いている右側のページには、授業での疑問、解決策、感想等を書いています。