本日、終業式を行い、８２日間の２学期が終わりました。
　ふり返ると、残暑厳しい中での始まりでしたが、秋、冬と３つの季節を通して、児童は勉強や運動にがんばり、成長を見せてくれました。児童のがんばりに心から拍手を送りたいと思います。
　各ご家庭で、この２学期をふり返って、児童のがんばりや今後の目標を話し合っていただければ幸いです。

　さて、冬休み入ります。事故や健康に気をつけて、よい休みにしていただければと思います。

　昨日の学校だよりで、冬休みの過ごし方に関連して「睡眠」についてふれましたが、事務局校の薫小学校より詳しい記録が送られましたので、ホームページに掲載しました。

　本校ＨＰ　→　おしらせ　→　配布文書　→　地域学校保健だより

　ちょうど新聞等でも睡眠の重要性が記事になっていますので、ご覧いただき、家庭の話題にしていただければ幸いです。
　

　今日の業間の時間に、合奏部がライブをおこないました。クリスマスコンサートで演奏した曲をたくさんの児童に聴いてもらいました。
　２階のホールですぐ目の前での演奏はとても盛り上がり、アンコールの声も出て、６年生がこれに応え、He's a Pirate を演奏。かっこよくライブをしめくくりました。６年生は、これが最後の演奏。堂々と演奏する姿、とてもかっこよかったです。
　演奏する姿にあこがれて、「来年は入部いたい」と話す児童もいました。素敵な演奏、ありがとう！

　１６日（土）に合唱部・合奏部が合同でクリスマスコンサートを開催しました。
　保護者様はじめ多くの方にご来校いただきました。今年度のまとめとして各部の活動をふり返るとともに、今年演奏してきた曲やクリスマスにまつわる曲をそれぞれ６曲、合計１２曲を演奏し、会場を湧かせていました。
　このメンバーで演奏するのもこれが最後。児童は、１年間いっしょに活動してきたことをふり返りながら演奏いていました。
　ご来校いただいた皆様、ありがとうございました。

　学校歯科医の佐久間先生と看護師さんにおいでいただいて高学年の歯科保健指導を行いました。１０月には低学年で実施しました。
　このうち、６学年では、学級ごとに高学年の発達に併せた歯の重要性の講話や歯みがきの具体的なしかたについて体験的に学習しました。
　今日学んだことをぜひ実践し、むし歯予防に努めてほしいと思います。

　学期末が近づいて、２学期お世話になった校舎をきれいにする愛校活動の期間となりました。この期間、床は、様々な汚れを落とすために水ぶきで行います。児童は、はきそうじの後に雑巾を使ってていねいにふき上げていました。
　この雑巾の使い方が上手なのも本校の素晴らしいところです。伝統になって、しっかりと引きつがれていること、素晴らしいと思います。学校をきれいにして、終業式、そして新しい年の３学期につなげていきたいですね。

　今日の昼休みに、緑の少年団の団員が花壇に冬の花であるビオラやパンジーを植えてくれました。ずっと植えるタイミングを見ていたのですが、天気やタイミングがなかなかあわず、今日、ようやく植えることができました。
　団員は、意欲満々。あっという間にたくさんの苗を上手に植えてくれました。一時さびしかった花壇が一気にきれいになって、学校を飾ってくれています。活動した団員の意欲、本当にすごいです！！

　１２月６日に社会福祉協議会の皆様や学年のボランティアの皆様に協力をいただきながら、昔の遊びを体験できる「ふれあい教室」を行いました。
　体験した活動は、羽子板、竹とんぼ、コマ回し、だるま落とし、けん玉、めんこ、あやとり、おはじき、兜・紙でっぽう折り、お手玉です。夢中になって活動した児童は、満足感でいっぱいでした。貴重な経験になりました。
　お世話になりました皆様、ありがとうございました。
　

　二度延期になっていました６年生の持久走記録会を本日行うことができました。
　児童にとっては小学校最後の持久走記録会となりました。練習の成果を発揮して最後までがんばって走りきる姿をとてもうれしく思いました。
　何事もベストを出そうという気持ちは、とても大切です。この気持ちをこれからも持ち続け、様々な場面で発揮してほしいと思います。

　第２回となる今回は、第２学期の教育活動の状況や本校児童の学力や体力の実態、今後進める教育課程編成の方向性等について説明し、協議いただきました。また、委員の皆様からは、地域での児童の様子や児童のためにより連携していくための方法、２年後にせまった創立１５０周年等についても話題を提供いただき、協議しました。なごやかに話し合いながら、議決いただきました。
　議決した内容やいただいた声を、今後の教育活動に生かして参ります。

　本日より教育相談となります。お忙しい中、ご来校いただくようになるかと思います。よろしくお願いいたします。実りある懇談になればと思っております。
　各教室前には児童の絵画作品、掲示コーナーには書写作品などが掲示されていますので、懇談の前後の時間等にぜひご覧いただければと思います。
　

　２２日の水曜日には、４年生以上の学年が学年閉鎖となり、とてもさびしい学校となっていましたが、今日は全ての学年が登校し、学校に活気が戻ってきました。インフルエンザによる欠席者も減ってきました。
　今日は、学力向上の取組の成果が出ていると言うことで、本校の取組の様子を義務教育課や県中教育事務所の学力向上担当の方が視察にいらっしゃいました。落ち着いて真剣に学んでいる６年生の学習の様子をみたり、本校の取組の内容をお伝えしたりしました。また、保護者の皆様の協力が大きい事も伝えさせていただきました。担当の方は、学校と家庭が連携して取り組んでいることなど、よいところがたくさんあるので、他校にも広げていきたいとおっしゃっていました。

　今朝、学校の校門にバスケットチーム福島ファイヤーボンズのマスコット　ボンズくんが立って、児童にあいさつ運動を行いました。
　１２月１３日に第３学年の体育の時間に、チームに体つくりのプログラムを依頼したり、学校にボールを寄贈いただいたりすることもあっての来校です。児童にはお知らせしないでいたので、ビックリした子もいたかと思います。
　バスケットボール始め、運動することに多くの児童が関心を持ってくれるといいですね。

　第３０回開成地区青少年健全育成推進大会が１１月１８日（土）に公民館において開催されました。
　本校からは３名の代表児童が「少年少女の主張」の発表を予定しておりました。都合により２名となりましたが、代表児童は、「笑顔あふれる開成地区にするために」「食糧問題で自分にできること」をテーマに堂々と主張を発表しました。
　また、アトラクションには合唱部の児童が参加し、素敵な歌声で３曲を披露し、会を盛り上げてくれました。
　主張の発表も素晴らしく、また、合唱の一人一人の心に届く歌声で、とても素晴らしい会になりました。

　持久走記録会が始まりました。初日の今日は、２年生と１年生です。
　あいにく気温が低い日になってしまいましたが、児童は、これまでの練習の成果を発揮し、完走・自己ベストを目指してがんばって走りました。
　友だちを応援する声も元気で、うれしいことです。
　ゴールした多くの児童にやりきった満足感がありました。また、惜しくも目標を達成できなかった児童からは、早くも来年に向けての目標を語る姿もありました。
　多くの保護者の皆様の声援で、児童もがんばることができました。ありがとうございます。
　明日は、４学年の記録会です。

　５年生では、自動車を動かすプログラミング学習に取り組んでいます。
　指導してくださるIT支援の先生の説明をお聞きしながらプログラムをタブレットに入力して、その通りに動くかどうを楽しそうに学習していました。
　児童にとっては、とても楽しみな学習で、目をキラキラさせて取り組んでいました。

　安積開拓について学習している４年生が、地元の語りべである品竹さんから紙しばいをつかった安積開拓についてのお話をお聞きしました。
　この紙しばいは、女子大の学生さんなど多くの方々が関わって完成した力作とのことで、安積開拓や安積疏水についてわかりやすくまとめられたものです。
　お話をお聞きしながら驚いたことは、品竹さんが話の途中で「これは誰？」「ここはどこ？」と言った質問を即興でしたことに対して、多くの児童が即答できていたことです。安積開拓について、熱心に学んでいることもよく伝わってきました。

　開成地区防犯協会の第４回目となるパトロールを、会員のみなさんや開成交番のおまわりさん行ってくださいました。
　１年生の下校時刻に合わせて、いっしょに歩きました。大きな横断歩道も安全を確認しながら上手に渡る姿に成長を感じました。これからも安全に登下校してほしいと思います。

　落ち葉の季節となり、緑の少年団や環境委員会の児童が朝の時間に落ち葉掃きの活動を行っています。
　今日は、湿った路面で葉が集めにくい状況でしたが、協力しながら活動してきれいにしていました。このような活動が学校の環境を整えてくれています。

　今日は、教職員の研究会である小学校教育研究会のために、児童は早く帰宅しました。
　本校は理科の研究会場となり、５年生のクラスで理科の授業を公開しました。
　「流れる水のはたらき」の単元で、流れる水の量がかわると土を削ったり、運んだり、積もらせたりする力にどんな違いが生じるのかを実験を通して調べる授業でした。
　他の学校からたくさんの先生方が来校して参観する中、しっかりと実験に取り組み、実験から分かったことをまとめる姿が見られました。

　３０日には、第５回の校内授業研究会を開催しました。
　今回は、第１学年の国語「くじらぐも」です。１年生がグループごとに話し合って、せりふを考え合い、音読をより楽しいものにできるようにがんばっていました。
　くじらぐものステージでは、まさになりきって発表する姿がとてもよかったです。
　事後研究会では、福島大学の佐藤先生から指導助言をいただきました。いただいた成果と課題を生かして、今後も授業づくりに努めていきたいと思います。