５年生の体育の学習ではプールが始まっています。
５年生ではクロールだけでなく平泳ぎまで学習します。泳ぎが得意な人も苦手な人もめあてをもってがんばっています！

　5年生の家庭科では手縫いの学習をしています。針と糸を使うことでいろいろな縫い方ができますね！まだ練習布で練習中ですが、これをいかして作品をつくっていきます。
　オリジナルのすてきな作品ができるといいな！

　ゆで野菜の集大成として、先週金曜日に調理実習を行いました。ゆで卵も黄身のかたさを調整し、おいしいおかずを２品作りました。今回もハプニングはありましたが、前回の反省を生かして手際よく作り、片付けもてきぱきできました。

　今日は６年生が修学旅行！
　登校班やそうじの班長はだれがする？ぼくたち、わたしたちがやるっきゃない！ということで今日は５年生が登校班やたてわり清掃の班長をがんばりました。いつも６年生がどうやっているのか思い出しながら行動です。全校生みんなの協力もあって無事任務完遂！（でもやっぱり６年生はすごいな〜）
　高学年として一つ成長した１日でした！

　５年生はＩＣＴ支援員さんのサポートを受けながら、スクラッチでゲームを作る活動を行いました。ボールをよけるゲームから、向きや位置をかえるなどプログラミング的思考を働かせて工夫したゲームを作ることができました。

いろいろなハプニングがありましたが、どの班も安全に気を付けておいしいゆで野菜が出来上がりました。ゆで加減も絶妙で、みんなぺろりと食べました。

　図工で作った「のぞいてみると」の作品が仕上がりました。穴をあけた光の差し込む箱の中をのぞくと、神秘的ですてきな世界が広がっていました。

５年生の調理実習、今回はゆでてほうれん草のおひたしをつくりました。
調理すると野菜の甘味が出ておいしくなりますね！
苦手な野菜もおいしく食べよう！

　５年生の国語でインタビューの学習を行いました。
　話し手、聞き手、記録者３つの役割できいて学習します。意外とインタビューするのって難しい！どんな質問をすればいいんだろう？試行錯誤しながらのインタビューでした。
　改まって友だちにインタビューするって緊張したかな？より深く友だちのことを知れたらすてきだね。

今日は初めての家庭科の調理実習をしました。お湯をわかしてお茶入れからスタートです。
自分でいれたお茶は熱かったり渋かったり、、？
これから家庭科でおいしいものをつくる第一歩。お茶でほっとひといきできました。