６年生は,「復活！第１回赤木ダービー」「上学年リレー」「最終決戦！大玉送り！！」に出場しました。どの競技も練習より白熱しました。小学校生活最後の運動会を迎える準備はばっちり！やる気は十分です！！
　明日は,鼓笛パレードが行われます。美しいハーモニーを響かせるとともに,交通安全や明るいまちづくりについて呼びかけてきます♪

今年、赤木ダービーが復活します。
５・６年生が協力し合って馬を運びます。
今、そのダービーの練習に熱が入っています。
４頭の馬の名前は当日楽しみにしておいてください。
明日は運動会予行となります。

今年度から始まる新種目『最終決戦！大玉送り！』の練習も行われました。３年生から６年生までが協力して大玉を半周×２回,大玉を送ります。ゴールは,６年生４人が大玉を頭上に掲げた時点です。初めての練習でしたが,子どもたちは大盛り上がりでした♪

お天気にも恵まれ，運動会全体練習２回目が校庭で行われました。昨日体育館で練習したことをもとに練習が進められました。さすが赤木っ子！スムーズに開会式，応援合戦の練習が進みました！！！

　運動会の練習も本格化。当日まで残すところあと、４日となりました。高学年の子どもたちは、自分の種目だけでなく、運動会全体を支える役目があります。運動会係活動です。今日は、その説明会。自分の係はどんなことをし、そこで自分は何をすればよいのか？担当の先生方のお話をしっかりと聞き、自分で活動している姿をイメージしました。このイメージすることが実は大切です。自分の姿をイメージし「足りないものはないのかな？」「あれ？自分は会場のどこに立てばいいのか？」そんなことを考え、再構成する。これは学習にもつながることですね。「最後の」運動会まで残りわずかです。精一杯の頑張りを！

今年度の縦割り班での清掃が始まりました。今日は，班のメンバーとの顔合わせ，残った時間で清掃を行いました。１年生も「１年○組の△△です。よろしくお願いします。」としっかりとしたあいさつをしていました。赤木小学校に入学してからの１ヶ月で成長しました。６年生も本格的な縦割り班活動が始まったとあって，自分の役割を果たそうと優しく声をかけたり，教えてあげたりする姿が見られました。みんなで協力して，赤木小学校をきれいにしていきましょう。

　ゴールデンウィークはいかがお過ごしだったでしょうか？子どもたちの「楽しかった」の声が印象的でした。いよいよ今週末には運動会が行われます。健康管理に十分留意して、素敵な運動会になるといいですね。今日は、５，６年生が描いた運動会ポスターを、実行委員の子どもたちが、地域の施設や、お店に掲示していただけるようお願いに行きました。地域の皆様、こころよく掲示していただきました。私たちは、地域の皆様にも応援されているんだな〜、ということを実行委員の子どもたちも感じたことだと思います。感謝の気持ちを胸に、運動会、頑張りたいと思います。

ＧＷを楽しく過ごしてきた子どもたち。どの子どもにも笑顔がこぼれていました。
そんな中で，運動会に向けた全体練習が始まりました。今日は，開会式と応援合戦の練習を行いました。開会式では，返礼の仕方，回れ右のやり方などの練習をしました。
応援合戦の練習では，各組の応援係に続き，大きな声で応援の掛け声を練習しました。今年度は応援合戦も得点に反映される予定です。よりよい運動会になるように，みんなで盛り上げていきます。

あかぎの森図書館が５月１日に開館しました♪子どもたちが待ちに待った開館です。さっそく，個人貸し出しと学級貸し出しをしていていただきました。６年２組では，ぼくらシリーズやひみつシリーズ，名作シリーズが人気です。今年度は，目指せ１００冊でがんばります☆

　自分たちの、自分たちによる、自分たちのための運動会。子どもたち一人一人が自分たちで築き上げる運動会になってほしい、そんな願いのもと運動会の準備を行っています。今日は５年生といっしょにスローガン作り、応援合戦の練習、開会式閉会式の練習を各担当に分かれて行いました。自分たちの手で最高の運動会にしてきましょう。
楽しく、事故のないＧＷをお過ごしください。

修学旅行のオリエンテーションを学年で行いました。「鶴ヶ城には絶対行きたい！」「ソースかつ丼食べたい♪」「ラーメン食べたい！」「絵付け体験したい！」など，行きたいところ・食べたいもの・やりたいことなどたくさん出てきました。今後，班編成を行い，班ごとに計画を立てていきます。

今日、５月１日子どもたちがまちにまった「赤木の森図書館」のオープンの日。さっそく本を借りにいきました。思い思いの本を借りて、にこにこ顔。代表の子が「今年の目標は１５０冊です。よろしくお願いします。」と図書の先生にご挨拶。「読書は心の栄養」とともに、文章を頭のテレビに映し出す、イメージ力も育むことができます。ともあれ、「いつも傍らには本がある」生活をしていけるよう支援していきたいと思います。

　今年度の大運動会。高学年団体種目に新種目が登場します。その名も「復活！第一回赤木ダービー」。以前の赤木小学校の運動会の種目にあったそうです。ひょっとして、赤木OB,OGの保護者のみなさまの中には経験した方もいらっしゃるのではないでしょうか？そのダービーを今の赤木っ子にも…の思いのもと、昨年の８月から用務の鈴木先生が馬を作り始めてくださいました。そして、ついに完成。４月３０日。ダービーの練習を始めました。「思っていたより軽い！」「持つところが痛くない！」との感想。これも鈴木先生が子どもたちのことを思ってそのように制作してくださったのです。「感謝」の気持ちを大切に、運動会では４頭の馬が赤木小校庭を疾走することでしょう。

ぼく、わたしの話を聴いてください！
こう思うんだよね。そのわけは・・・。
なるほどそういう考えもあるのか。
〜くんの考えはよくわかるけど、私は
ちょっと違った見方をしています・・
話がつながれば、理解も深まります。

　今日はＮＴのヘナレ先生との英語の授業がありました。昨日、ヘナレ先生から電話があって、「サプライズ」をしたいとのことでした。ヘナレ先生は「赤木小学校の校歌を歌いたい」と希望なさっていました。そこで、６年生に校歌をうたってもらい、録音しました。１週間をかけてヘナレ先生が練習し、今日、みんなにお披露目したいとのことでした。ちょっとアップテンポ？な校歌をヘナレ先生が熱唱！自然と拍手がわき起こり、ちょっとしたコンサートの雰囲気。その後ヘナレ先生からみんなへのメッセージ。「ヘナレは１週間、毎日１時間ぐらい練習して日本の歌を歌えた。みんなも１日５分だけでも英語の練習を続けると必ず英語を話せるようになるよ！」まさに「継続は力なり」ですね。その後は、前回学習したプロファイルを全体で行いました。「マイネーム　イズ〜」「アイム、○イヤーズ　オールド」「マイ　フェバリット　サブジェクト　イズ　〜」……。
時間が足りなくなり、全員はできませんでした。そこで、次回へ持ち越し。一日５分の練習を続け、マイプロファイルができるようになっていきたいですね。

運動会の練習に一生懸命取り組んでいる子どもたちですが、実行委員も頑張っています。「自分たちの手で、自分たちの運動会を、最高のものにしたい！」そんな思いの中、代表の子どもたちが実行委員を組織し、スローガン実行委員、ポスター実行委員、プログラム実行委員に分かれ、創造的活動に取り組み始めています。スローガンの子たちは早速、原案を考え、パソコンを使って募集用紙を作成していました。また、「リレーの練習をやってもいいですか？」とバトンパスの練習に取り組む子たちもいました。子どもたちの「熱い思い」が自主的活動につながっていくのですね。

生活日記に、「最後の運動会だから、練習をがんばりたいです。」と書いてくる子どもたちが多くいました。ある子がポソッとつぶやきました。「ひょっとして、全部、『最後の』ってつくのかな〜。」思わず、ドキッとしました。そうなんですね。６年生にとって、これから（４月から今までも）行われる行事や活動全てに「最後の」とつくのですね。一日、一日、一瞬、一瞬を大切にしていかなければなりませんね。まずは、目前の１つ「運動会」！練習も大切にしていきたいと思います。

５月の末に実施される「修学旅行」の下調べを始めました。修学旅行は,自分たちで計画を立てて,その計画に沿って見学・体験などを通して,様々なことを学ぶことを目的としています。下調べをして,子どもたちのワクワクが高まってきています。どんな日程ができるのか,楽しみですね♪

　国語科の学習で「二十四節気」を学習しました。「夏至」や「冬至」「立春」「立夏」など聞き慣れた物もあれば、「穀雨」「清明」などあまり身近ではない物もあります。今回は、主に春の季節の節気を中心に学習し、その節気を使って俳句（？）を作ってみました。結構、傑作揃い！子どもたちの感性の豊かさが感じられました。
「啓蟄や　目覚まし時計　鳴りだした」
「穀雨の候　笑顔咲かせる　コンサート」
「清明や　逢瀬最後の　桜さく」
「雨水の日　そろそろ出番　ふきのとう」
「春分や　きらめく花びら　舞い落ちる」

　特設合奏部に続いて、特設運動部も始動しました。合奏部さんは６年生たちが自分たちのバンドをどんな方向にまとめていくのか、休み時間に集まって合奏部の目標を相談していました。「長い言葉よりは自分たちの（バンドへの）思いを端的に表したい！」「『心を一つ』という言葉は格好いいけど、実際にそうするにはまだまだだ。」「一人一人が『責任』をもたなければいけない！」など、６年生としての熱い思いを語り合いました。特設運動部さんは、組織作りを行いました。自分たちが運動部をどのようにリードしていくのか思いを表出し合い、組織を決定しました。両方の部に言えることが「自分たちの部をどうするか？」を自分たちで真剣に考え、語り合っている、ということでした。もちろん、思い通りにならないことも時にはあるでしょう。そんな時、６年生の部員全員で悩み、考え、話し合い、よりよいものを創造して欲しいと思います。全力で応援します！！