楽しい給食の時間です。中学生は手作りお弁当を持ってきました。２年前もこの教室で一緒に給食を食べました。そう言えば、今の６年生はその頃、隣の教室でやんちゃをしていました。
「中学校の勉強は、難しいですか？」
「部活と勉強の両立は大変ですか？」
・・・・・・・・
６年生からの質問に優しく答えてくれました。すっかり中学生らしくなりましたね。

４校時は、６年２組で国語の読み取り学習の支援をしました。プリント問題を採点し、誤りは分かりやすく説明をしてくれました。思わず、T乃さんがピースです。
O田島先生は「大助かりだ。」と喜んでいました。

７月１２日（木）、郡山第五中学校の２年生が、赤木小学校に職業体験学習で来校しました。一昨年３．１１震災の影響で、３月３１日に児童昇降口の式場で卒業していった卒業生です。
将来は先生になりたいそうです。教頭先生から、「教師としての心得」などの話を聞いたあとは、実際に６年生の教室に入って学習しました。

３校時は、ソフトバレーボールとフリスビーを使ったドッチボールです。チームを編成して、ボールゲームの審判をしました。
後半戦は、６年生に混ざってプレーしました。体育館に歓声が響きました。

最後に、流れるプールもしました。楽しそうに歓声をあげる１年生を見て、６年生も嬉しさいっぱいの笑顔で接していた。
立場が６年生の子ども達を成長させてくれると感じました。チャンスがあればこれからも、なかよし学年交流をしていきたいです。

７月５日（木）、１年生が初めてプールに入る日でした。インターナショナルスイミングクラブでプール学習をしました。
６年生と１年生がペアになり、まず水慣れです。ゆっくりと水に入り、６年生が１年生をおんぶしたり、手をひいたりして、水の中をゆっくり歩きました。

まず、「古墳」の話です。
子ども達は、先月の大安場史跡公園見学をきっかけに、その時代の人々にとても惹かれました。どんな人が住んでいたのか。どんな生活をしていたのか・・・。

ところが、驚くことに赤木古墳が存在したというのです。現在も家を新築するときに、発掘が義務づけられているそうです。
赤木地区にたくさんの史跡があることが分かりました。
赤木小の校章についても、詳しく話していただきました。
また、
90年前の区画整理の貴重な地図を見せていただきました。大きく蛇行した逢瀬川の流れに驚きました。
歴史って楽しい。学ぶって楽しい。

　７月５日
　６年生の授業参観の様子です。

　６年生は学年合同で体育を行いました。
　おうちの人たちも参加の大ドッヂボール大会は、とっても盛り上がりました！

すでに子ども達は、４つの領域別に個人テーマが決めてあります。
４つの領域とは、「伝統文化・芸能、史跡」「特産物、工芸品」「祭事」「歴史、人物、民話」です。
今日は、史跡とゆかり人物について学びました。

７月１１日（水）、講師の先生をお招きして、赤木の歴史について学習しました。
今年の6年生の総合的な学習のテーマは、「わたし発見の旅」です。地域学習を通して自分の地域のよさに気づき、地域への誇りと愛着を育んでいくとともに、自己の生き方を考えることがねらいです。

　個人撮影は「大切な物と一緒」に撮影です。
合気道の胴着が格好いいA音さん。愛犬とおすましのＳ叶さん。
素敵なアルバムになりそうです。

個人撮影は、「大切な物と一緒」に撮影です。
６年間お世話になったランドセルを持って撮影したY大君。特設合奏部のYさんとT乃さんは、担当の楽器を持って、はいチーズ！

７月９日（月）、先週の委員会活動に続き卒業アルバムの撮影をしました。今日は個人写真撮影でした。
「大切な物と一緒」に撮影です。
A斗君は、鼓笛の指揮杖です。スポ少のユニフォーム姿のS馬君、K介君。

学年そろって、「湖畔の村」玄関前で記念写真を撮りました。みんないい顔です。帰りのバスも大いに盛り上がりました。

チームで詠んだ俳句の優秀賞は６班でした。
「湖の　風に吹かれし　三本松」

　活動の後のお楽しみは、お弁当です。
「いっぱい歩いたから、ご飯最高です！」
なんとK介君は、冷やし中華弁当です。お母さんにリクエストして、作ってもらったそうです。

　オリエンテーリングのキーワードは「わくわく！湖と風が先生だ」でした。
目で鮮やかな緑、眩しい青空、鼻でフレッシュな潮の香り、肌でさわやかな風、耳で涼やかな波音・・・全身で自然を感じることができました。

もりの案内人のみなさんに感謝の言葉を伝えました。

　浜路浜では、「エゾエノキ群生」を観察しました。エゾエノキは、村の境に植えられたそうです。樹齢４００年の大木です。県の天然記念物に指定されています。
木肌には、たくさんのコブがあり、なんとここで呼吸をしているそうです。コブがたくさんあると木の面積を増やすため、たくさん呼吸できることになります。自然ってすごいです。

館浜を中心としたオリエンテーリング活動は、ポイントは５か所です。
指令をクリアするとキーワードの一部が教えてもらえます。
ゴールのとき教えられた言葉からキーワードを類推し、チーム全員で声をそろえて言います。
もちろん、全員で手をつないでゴールします。
スタートとゴールは「湖畔の村」です。

舘浜には赤い仙人さんがいました。
砂浜に腰を下ろしてスケッチをしたり、俳句を呼んだりしました。仙人さんにスケッチや俳句を見せると、「クリアできたら、おやつを食べよ。」というミッションが言い渡されました。そして仙人さんにおやつをにあげた班には、キーワードの一部が知らされました。　

ポイント３には、もりの案内人さんがいました。
「これが、スイカズラの花だよ。リンドウも咲いているね。」
野草の話や、昆虫。そして野鳥の話をしてくださいました。オオタカの巣がありました。足下にはオオタカの羽が落ちていました。
しっかり話が聞けたので、キーワードの一部を教えてもらえました。
　ポイント４にも、もりの案内人さんがいました。三本松の話を聞きました。猪苗代湖で漁をする船の目印だったそうです。舘浜の三本松を目指して迷わずに漁ができたそうです。もりの案内人さんと遊歩道の散策をしました。ツタウルシを教えてもらいました。学校の図書館で調べてきましたが、本物でしっかり確認しました。

ポイント５には、森の妖精さんがいました。
「山や湖を見て班で１句、俳句を詠みなさい。」
と、俳句の用紙を渡されました。帰りに俳句を詠んだ紙を妖精さんに渡すとキーワードの一部が知らされます。
また、ポイント６には森の主がいました。森の主の指令は「磐梯山と猪苗代湖をスケッチせよ。」でした。全員でスケッチをしました。